Historia de la psicologia

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PERSONAJE Y | CONCEPTOS |
EDWARD LEE THORNDIKE1874 - 1949 | * Leyes del efecto y del ejercicio. La ley del efecto dice: de varias respuestas emitidas en la misma situación, las que van acompañadas de la satisfacción del animal o que le siguen muy de cerca, siendo los mismos los demás factores, serán los que queden más firmemente conectadas con la situación, de manera que cundo esta vuelvapresentarse, con mayor probabilidad recurrirán; las que van acompañadas de malestar para el animal, o que le siguen muy de cerca siendo los mismos los demás factores, serán debilitadas sus conexiones con esa situación, de manera que, cuando vuelva a presentarse, será menos probable que ocurran. Cuanto mayor sea la satisfacción o la incomodidad, tanto mayor será el fortalecimiento o eldebilitamiento del vínculo. La ley del ejercicio dice: cualquier respuesta a una situación, siendo los mismos los demás factores, quedará más fuertemente conectada con la situación con la proporción al número de veces que ha estado conectada con esa situación y con el vigor medio y la duración de las conexiones. Los satisfactores no pueden determinarse con precisión y seguridad, salvo medianteobservación. Los estados de cosas perniciosos que un animal acepta de buen grado no son perniciosos en ese preciso momento para las neuronas. Los procesos vitales principales de una neurona dedicada al aprendizaje son la absorción de alimentos, la excreción de desperdicios, la recepción y la condición de los impulsos nerviosos y la modificación o cambios de las conexiones. * Inteligencia animal Unaneurona modifica el grado de intimidad de su sinapsis con el objetivo de mantener intimas aquellas por cuya intimidad se favorecen sus demás procesos vitales y para debilitar la intimidad de aquellas por las cuales se obstaculizan sus demás procesos vitales. El aprendizaje por la ley del efecto, es más plenamente adaptativa para las neuronas, de las que puede decirse que el aprendizaje consiste en lacambiante intimidad de su sinapsis, que para el animal en su conjunto. Es adaptativo. Su organización hace que las neuronas acepten de buen grado estados de cosas que son favorables para su vida y para la de su especie, y rechazo en las que son nocivas. El animal en su conjunto puede modificar su conducta. Su única regla de conducta da lugar en él a una infinita complejidad de hábitos. Losfactores en el caso de la ley del efecto, son: la frecuencia, energía y duración de la conexión, es decir; la acción de la ley del ejercicio. Una respuesta ligeramente satisfactoria ligeramente satisfactoria o indiferente, efectuada frecuentemente, podrá conseguir una conexión más intima que una respuesta más satisfactoria solo debes en cuando. El aumentar el intervalo entre las respuestas y lasatisfacción o insatisfacción. Tal aumento reduce la velocidad y la frecuencia del aprendizaje. Atención a la respuesta “disposición” general, está prestando atención especial. La respuesta exitosa, por norma, es solo una parte de todo lo que ese animal está haciendo en ese momento. La molestia o incomodidad es la que mas elimina los rasgos inminentes, destacados de la respuesta total. Lasusceptibilidad de la respuesta y la situación a la conexión. Unas son más susceptibles que otras a una conexión mas intima. Los factores son constantes en la ley del ejercicio, son los de la fuerza de satisfacción; es decir, la acción de la ley del efecto y también la facilidad con que la respuesta puede conectarse en la situación. Las leyes del instinto, del ejercicio y del efecto está condicionada por:1. Ley de asimilación o analogía; una situación, especialmente aquella con la que ninguna respuesta en particular está conectada por la naturaleza original o por la experiencia previa, puede conectarse con cualquier respuesta que esté ligada a alguna situación muy parecida. 2. La ley de la actividad parcial, a saber, una parte mayor o menor de la situación total puede ser especialmente activa,...
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