Historia de la psicomotricidad
CAPITULO1: PSICOMOTRICIDAD, CONCEPTOS BÁSICOS:
Conceptos básicos de trabajo:
DEFINICIONES
Desde la perspectiva de la EIPS, la Psicomotricidad es la historia de la personalidad a través del lenguaje no verbal y del movimiento. Se refiere
siempre al individuo de una manera global; es decir, abarcando lo físico,
psíquico, social y cognitivo. Julián de Ajuriaguerra, pionero en este campo y creador de la Terapia
Psicomotriz en 1959, considera que los comportamientos psicomotores están
siempre en función de las emociones, de la afectividad del sujeto.
Como subraya F. Benrais (1988), ʺla noción de vida afectiva está eminentemente
enlazada con la actividad motora. Actitudes, gestos y posturas, que se
manifiestan en la conducta motora, aparecen como otras tantas características
de la personalidadʺ.
R. Lecoyer (1991) considera ʺla Psicomotricidad como el conjunto de comportamientos motores en función de su relación con el psiquismoʺ.
Vayer:”la primera educación no puede ser otra cosa que global, partiendo de lo ya vivido, y esto precisamente lo que se propone la psicomotricidad”
Lagrange: “la psicomotricidad es la educación del niño en su globalidad,
porque actúa conjuntamente sobre sus diferentes comportamientos intelectuales, afectivos, sociales y motores”
Ramos:”es una técnica que tiende a favorecer, por el dominio corporal, la
relación y la comunicación que el niño va a establecer con el mundo que les
rodea”
Psicomotricidad
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Martínez‐López y García‐Núñez, indican que “el desarrollo de las complejas
capacidades mentales de análisis, síntesis, abstracción, simbolización, etc. Se
logrará solamente a partir del conocimiento y control de la propia actividad
corporal, es decir, a partir de la correcta construcción y ...
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