No podemos decir que conocemos la forma por la que empezamos a utilizar los nmeros. Haba muchos motivos y situaciones cotidianas por las que nos impulsaran a cuantificar el mundo que nos rodeaba. Era necesario encontrar un mtodo de conteo, los motivos podan ser variados, desde conocer el nmero de animales que tenan, a sus armas, o para saber los terrenos que disponan.Al principio los hombresempiezan a contar puesto que es necesario saber lo que se tiene y lo que se puede cambiar. Los hombres empie-zan a contar y usaran las piedras, los dedos, muescas en bastones, nu-dos en una cuerda etc. Calcular significa contar con piedras, calculus es piedra en latn. Pero poco a poco segn la cantidad es mayor, se hace necesario un mtodo ms prctico. Casi siempre se llegaba a la misma solucin alalcanzar un determi-nado nmero se hace una marca diferente que representa a todos. Este nmero es la base. Y la base que ms se ha venido utilizando por las distintas culturas fue la base 10, es muy probable que sea por ser igual al nmero de los dedos con los que contamos.Desde hace miles de aos la gran mayora de culturas ha contado con unidades, decenas, centenas, etc., vamos igual que lo hacemos hoyen da, sin embargo lo que ha sido muy distinto es la forma de representar los nmeros. Han existido muchas formas de representar los nmeros por los pueblos, incluso estos nmeros ha ido modificndose, bien por influencias de otros pueblos o bien por el paso de los aos, no olvidemos que muchas culturas duraron cientos y miles de aos. Merece la pena recordar como vean los nmeros distintos pueblos. Losegipcios usaban los nmeros antes del 3.000 A.C. Su inters por los nmeros tena que ver mu-cho con el Nilo y con sus inundaciones. Estos nmeros fueron necesarios en sus ciudades y por sus comerciantes, para sus negocios. Usaban los nmeros en base diez usando jeroglficos. Daba igual usar un nmero las veces que hiciera falta, e igualmente podan escribirlos de izquierda a derecha o de arriba abajo. Aldar igual el orden muchas veces los escriban en un orden por puramente estti-ca.En Egipto cuando llegaban las inundaciones modificaban el tamao de los campos de labor, el faran enviaban a hacer las mediciones de los campos para distribuir los terrenos entre los campesinos. La cuerda que usaban para medir no era exacta para el medir el tamao de los campos. Hallaron la solucin inventando el nmeroque resultaba de la fraccin de dos nmeros naturales. Haban descubierto las fracciones. Los mayas utilizaban un sistema de numeracin de base 20 y de base 5. Al igual que los egipcios las representaciones de nmeros se hacan por medio de jeroglficos. Para los mayas los nmeros eran importantes para medir el tiempo, por eso los nmeros mayas tienen relacin con los das, meses y aos. Solo necesitan tressmbolos para representar los nmeros, estos son el punto que tiene valor uno, la raya que tiene valor cinco y el caracol con valor cero. Los griegos, bueno lo primero que hay que recordar es que los griegos no eran una nacin unida y nica, sino que estaban orgullosos de ser un conjunto de estados con sus diferencias con los dems, lo que daba a diferencias en los sistemas numricos. Podemos distinguirentre dos sistemas que tuvieron el primero acrofnico, que quiere decir que los smbolos de los nmeros vienen de la primera letra del nombre del nmero.Posteriormente el sistema Jnico o Ale-jandrino empleaba las letras minsculas del alfabeto. Los nmeros parecan letras y las letras posean un valor numrico. Los hindes contaban con los dedos de la mano, contaban del 0 al 9, y al igual que nosotrosnuestro sistema es el decimal. Los mayas que tambin usaban el cero en sus cuentas, contaban con los de-dos de la mano y de los pies, sus primeros nmeros van del 0 al 19 por eso su sistema es vigesimal. Cada pueblo tena sus particularidades con los nmeros, aunque todos apreciaron su necesidad, y muchos fueron aportando mejoras que hoy utilizamos.Antiguamente cuando realizaban operaciones matemticas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.