Historia De Los Valles

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AUTORIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
RECTORA Ing. Agr. STELLA MARIS PÉREZ DE BIANCHI VICERRECTOR Dr. CARLOS ALBERTO CADENA SECRETARIO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO Med. JOSÉ OSCAR ADAMO PRESIDENTE CONSEJO DE INVESTIGACIÓN Dr. JULIO RUBÉN NASSER DECANA FACULTAD DE HUMANIDADES Esp. FLOR DE MARÍA DEL VALLE RIONDA VICEDACANA FACULTAD DE HUMANIDADES Mag. MARÍA ÁNGELA AGUILAR SECRETARIAACADÉMICA Prof. LUCÍA DEL VALLE FERNÁNDEZ

Salta, noviembre de 2007

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Proyecto

“Comunidad y Antropología en Acción:
Hacia la práctica de un compromiso social”

Equipo Docente y de Investigación - UNSa
Lic. Marta Lo Celso Master Rossana Ledesma Lic. Claudia Farfán Esp. Liliana Hurtado Esp. Sara Orellana

Estudiantes Voluntarios Carrera de Antropología- UNSa
Marcela Carolina AlbistroMatías de Jesús Argüello María Luján Bravo Ana Estela Campilongo Estanislao Francisco Javier Llovio María Macarena Ossola Eduardo José Rodríguez Gonzalo Agustín Rodríguez María Eugenia Sáenz Claudia Mónica Subelza Jimena María Villarroel

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TEXTOS

Coordinación General Rossana Elizabeth Ledesma Asesoramiento Pedagógico Sara Elizabeth Orellana Cap. 1. El espacio geográfico antes de la llegadade los españoles Claudia M. Subelza y Rossana Ledesma Cap. 2. Los primeros pobladores Rossana Ledesma Cap. 3. Cada habitante a su aldea Claudia M. Subelza Cap. 4. Los artesanos y la especialización de actividades M. Carolina Albistro y M. Macarena Ossola Cap. 5. La llegada de Huayna Capac, la primera resistencia M. Jimena Villarroel Cap. 6. Una segunda resistencia, la llegada de los españolesEduardo Rodríguez, Claudia Farfán y Liliana Hurtado Cap. 7. Encuentro entre dos mundos: La condena cultural Estanislao Llovio Cap. 8- Costumbres del Valle Calchaquí Ana Campilongo y Gonzalo Rodríguez Dibujos Ana Campilongo, Matías Argüello y Liliana Soledad Morales Diseño Gráfico M. Eugenia Saénz y Rossana Ledesma

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INTRODUCCIÓN
La Universidad Nacional de Salta (UNSa) realiza investigacionesarqueológicas en la localidad de Cafayate desde hace diez años. En forma conjunta con esta actividad nos plantemos el compromiso de devolver a los verdaderos poseedores del patrimonio el resultado de nuestras investigaciones. Enmarcados en los proyectos del Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta (CIUNSa), en los años 2005 y 2006 se consultó a docentes y estudiantes de lasescuelas de Cafayate sobre los aportes que pueden hacer los antropólogos en temas patrimoniales. Para poder recabar las inquietudes y pedidos se efectuaron distintas instancias de consulta. En primer lugar se realizaron reuniones con directores de escuelas y colegios de EGB y Polimodal de Cafayate. Posteriormente se generaron encuestas y entrevistas a docentes sobre los contenidos vinculados alpatrimonio que exigían los CBC y, las dificultades que ellos observaban para poder cumplirlos. Finalmente, se realizaron reuniones con docentes de EGB y Polimodal vinculados al dictado de asignaturas de Ciencias Sociales. Convencidos de que el patrimonio es definido por la comunidad local, se llevaron cabo encuestas y entrevistas a pobladores y a estudiantes de los colegios de Educación Polimodal de lalocalidad. Si bien los resultados no son definitivos, nos han brindado un panorama general sobre los bienes culturales que los cafayateños consideran como propios y que deberían ser conservados. Aunque en los Contenidos Básicos de EGB y Polimodal se encuentran mencionados algunos contenidos vinculados al patrimonio cultural, los mismos no están precisados atendiendo la diversidad cultural ehistórica nacional y regional. A ello se agrega que la bibliografía escolar y docente, proveniente de las principales editoriales, no responde a las particularidades de la provincia y de la localidad. Atendiendo estas cuestiones, este grupo de investigación se planteó que era necesario responder a los pedidos efectuados por la comunidad educativa de Cafayate. La lista esbozada en las reuniones se...