Historia de méxico
Páginas: 3 (587 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2010
POLITICA EDUCATIVA DE LOS AZTECAS
De acuerdo con Rafael Sánchez Vázquez, la familia, la escuela y el Estado transmitían,
interpretaban, enriquecían o degradaban la cultura indígena elaborada envarios milenios
de convivencia en las tierras de mesoamérica, todas ellas hermanadas en el culto a sus
dioses y la sumisión a los soberanos. Esa era parte fundamental de su política educativa,
queera también la social, religiosa, económica, política y cultural, en la unidad hombrecosmos,
según su particular e integral visión del mundo.
Su política educativa se expresaba en un derechoconsuetudinario, pero se enseñaba
utilizándose las pinturas como recursos didácticos, al igual que se utilizaba el discurso
pedagógico en cada celebración especial como nacimientos, bodas, etc. e incluso enlos consejos de los adultos a los menores o de los docentes-sacerdotes a los pupilos,
disertaciones elevadas a la categoría literaria de los poemas y otras expresiones.
Educación
La educacióncomenzaba después del destete, en el tercer año. El propósito era iniciar al niño en las técnicas y obligaciones de la vida adulta. Al igual que casi cualquier actividad diaria de los tenochcas, laeducación estaba regida por los principios religiosos imperantes en la cultura azteca. Los padres vigilaban la educación de los hijos y las madres daban instrucción a las hijas; sin embargo, eran lossacerdotes los que impartían la educación en las escuelas.
Había dos tipos de ellas para los varones, la más importante era el Calmécac (hilera de casas), en la cual se preparaba a los nobles para elsacerdocio. Estudiaban las artes y las ciencias, pero la enseñanza era fundamentalmente religiosa, aun cuando muchos de los estudiantes no pretendían ser sacerdotes; algunos se preparaban para ocuparpuestos en la milicia o la administración pública. El Calmécac era parte del Templo Mayor y los estudiantes estaban sujetos a una rigurosa disciplina.
LA EDUCACION EN LA EPOCA COLONIAL
Llegada...
De acuerdo con Rafael Sánchez Vázquez, la familia, la escuela y el Estado transmitían,
interpretaban, enriquecían o degradaban la cultura indígena elaborada envarios milenios
de convivencia en las tierras de mesoamérica, todas ellas hermanadas en el culto a sus
dioses y la sumisión a los soberanos. Esa era parte fundamental de su política educativa,
queera también la social, religiosa, económica, política y cultural, en la unidad hombrecosmos,
según su particular e integral visión del mundo.
Su política educativa se expresaba en un derechoconsuetudinario, pero se enseñaba
utilizándose las pinturas como recursos didácticos, al igual que se utilizaba el discurso
pedagógico en cada celebración especial como nacimientos, bodas, etc. e incluso enlos consejos de los adultos a los menores o de los docentes-sacerdotes a los pupilos,
disertaciones elevadas a la categoría literaria de los poemas y otras expresiones.
Educación
La educacióncomenzaba después del destete, en el tercer año. El propósito era iniciar al niño en las técnicas y obligaciones de la vida adulta. Al igual que casi cualquier actividad diaria de los tenochcas, laeducación estaba regida por los principios religiosos imperantes en la cultura azteca. Los padres vigilaban la educación de los hijos y las madres daban instrucción a las hijas; sin embargo, eran lossacerdotes los que impartían la educación en las escuelas.
Había dos tipos de ellas para los varones, la más importante era el Calmécac (hilera de casas), en la cual se preparaba a los nobles para elsacerdocio. Estudiaban las artes y las ciencias, pero la enseñanza era fundamentalmente religiosa, aun cuando muchos de los estudiantes no pretendían ser sacerdotes; algunos se preparaban para ocuparpuestos en la milicia o la administración pública. El Calmécac era parte del Templo Mayor y los estudiantes estaban sujetos a una rigurosa disciplina.
LA EDUCACION EN LA EPOCA COLONIAL
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