Historia Del Derecho Español
Páginas: 12 (2760 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
TEMA1 EL DERECHO EN SU HISTORIA: HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL
HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL:
λDUALIDAD: HISTORIA – DERECHO (Existe una dualidad entre Historia y derecho)
λ Esta dualidad se entiende gracias a:
–La conexión con los fenómenos sociales que la rodean
–Conjunto de normas imperativas que en cada época existieron
λCUESTIÓN NACIONAL (la historia del derecho español es unacuestión nacional)
HISTORIA:
DOBLE PERSPECTIVA:
λRES GESTAE – actuar de los hombres en el tiempo
λRERUM GESTARUM – conocimiento que reconstruye, interpreta, narra y explica los hechos humanos del pasado
MULTIPLICIDAD DE DEFINICIONES
ACTUALMENTE: HISTORIA COMO CIENCIA INQUISITIVA
λLEVBRE: Objeto de la Historia es la propia actividad humana
Evolución de la Historia como ciencia:---RENACIMIENTO---
En el Renacimiento se abre un nuevo proceso porque se aprecia una necesidad de una cultura, necesidad de explicar lo medianamente singular. Se superará la regestae, esa atracción supone un cambio en el conocimiento histórico con tintes precientíficos. Hay varias cosas a destacar en renacimiento:
1—El rechazo del dogmatismo escolástico, superándose también.
2---Sesometerá a crítica los vestigios del pasado.
3---Se dan cuentan que sus descubrimientos están propiciando un mundo en mutación.
También tendrán auge
Las fuerzas de acción de esta época son políticas, militares y diplomáticas y será característica propia de esta época el tratamiento riguroso lingüístico de
las fuentes.
En el s. XVII tendrán auge la filología y prácticas que desembocaron enciencias autónomas que nos ayudaron en el conocimiento de la historia.
El Método crítico (Dom Mabillon, 1681, De re diplomática: crítica a los documentos de archivo) surge gracias a los contrarios a la Iglesia, la preocupación de los autores de la época hizo posible la construcción de la historia con conocimientos, encontrando su sitio.
---ILUSTRACIÓN---
Esta época se caracteriza por:1---Una renovación que viene de una preocupación crítica que lleva a una depuración documental, una renovación en la investigación histórica.
2---Se adentra en la historia crítica con un método histórico-crítico.
3---Articulación científica de la Historia a partir del siglo XIX.
En Alemania se centrarán las fuerzas en dotar a la historia de una mayor objetividad, como decía VON RANKE “CONTAR LASCOSAS TAL Y COMO REALMENTE ACONTECIERON”.
En Francia surge La Escuela Metódica de los historiadores profesionales, los cuales tenían una perspectiva positivista y absolutamente objetiva, La Escuela Metódica tenía las siguientes características comunes con el Historicismo alemán:
o Profesionalización de la historia.
o Conversión en una disciplina académica.
o Defensadel carácter científico de la Historia.
o Reducción del objeto de estudio a la historia política, diplomática y militar.
o Método de análisis basado en la crítica y la utilización de fuentes documentales.
o Estilo narrativo de descripción cronológica de hechos, con notas sobre las fuentes.
o Utilización política y pedagógica.
o Pretensión deobjetividad.
En el s. XIX surgen postulados opuestos, existe una concepción histórica sustentada en el materialismo dialéctico. Una de las partes esenciales del pensamiento marxista es el materialismo dialéctico que aborda en forma dinámica el estudio del mundo y la sociedad.
Para Marx, el proceso de conocimiento, o forma de conocer se realiza en las siguientes fases:
1.- Practica: El hombre seenfrenta a la naturaleza a través de algún fenómeno en particular.
2.- Teórica: El Hombre elabora una interpretación teórica del fenómeno.
3.- Practica: El hombre pone en practica su teoría, no solo para ver si funciona, sino para transformar su propia naturaleza.
La dialéctica es un método de pensamiento que aborda el estudio del mundo (es decir la naturaleza, las ideas y la sociedad), sujeto...
HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL:
λDUALIDAD: HISTORIA – DERECHO (Existe una dualidad entre Historia y derecho)
λ Esta dualidad se entiende gracias a:
–La conexión con los fenómenos sociales que la rodean
–Conjunto de normas imperativas que en cada época existieron
λCUESTIÓN NACIONAL (la historia del derecho español es unacuestión nacional)
HISTORIA:
DOBLE PERSPECTIVA:
λRES GESTAE – actuar de los hombres en el tiempo
λRERUM GESTARUM – conocimiento que reconstruye, interpreta, narra y explica los hechos humanos del pasado
MULTIPLICIDAD DE DEFINICIONES
ACTUALMENTE: HISTORIA COMO CIENCIA INQUISITIVA
λLEVBRE: Objeto de la Historia es la propia actividad humana
Evolución de la Historia como ciencia:---RENACIMIENTO---
En el Renacimiento se abre un nuevo proceso porque se aprecia una necesidad de una cultura, necesidad de explicar lo medianamente singular. Se superará la regestae, esa atracción supone un cambio en el conocimiento histórico con tintes precientíficos. Hay varias cosas a destacar en renacimiento:
1—El rechazo del dogmatismo escolástico, superándose también.
2---Sesometerá a crítica los vestigios del pasado.
3---Se dan cuentan que sus descubrimientos están propiciando un mundo en mutación.
También tendrán auge
Las fuerzas de acción de esta época son políticas, militares y diplomáticas y será característica propia de esta época el tratamiento riguroso lingüístico de
las fuentes.
En el s. XVII tendrán auge la filología y prácticas que desembocaron enciencias autónomas que nos ayudaron en el conocimiento de la historia.
El Método crítico (Dom Mabillon, 1681, De re diplomática: crítica a los documentos de archivo) surge gracias a los contrarios a la Iglesia, la preocupación de los autores de la época hizo posible la construcción de la historia con conocimientos, encontrando su sitio.
---ILUSTRACIÓN---
Esta época se caracteriza por:1---Una renovación que viene de una preocupación crítica que lleva a una depuración documental, una renovación en la investigación histórica.
2---Se adentra en la historia crítica con un método histórico-crítico.
3---Articulación científica de la Historia a partir del siglo XIX.
En Alemania se centrarán las fuerzas en dotar a la historia de una mayor objetividad, como decía VON RANKE “CONTAR LASCOSAS TAL Y COMO REALMENTE ACONTECIERON”.
En Francia surge La Escuela Metódica de los historiadores profesionales, los cuales tenían una perspectiva positivista y absolutamente objetiva, La Escuela Metódica tenía las siguientes características comunes con el Historicismo alemán:
o Profesionalización de la historia.
o Conversión en una disciplina académica.
o Defensadel carácter científico de la Historia.
o Reducción del objeto de estudio a la historia política, diplomática y militar.
o Método de análisis basado en la crítica y la utilización de fuentes documentales.
o Estilo narrativo de descripción cronológica de hechos, con notas sobre las fuentes.
o Utilización política y pedagógica.
o Pretensión deobjetividad.
En el s. XIX surgen postulados opuestos, existe una concepción histórica sustentada en el materialismo dialéctico. Una de las partes esenciales del pensamiento marxista es el materialismo dialéctico que aborda en forma dinámica el estudio del mundo y la sociedad.
Para Marx, el proceso de conocimiento, o forma de conocer se realiza en las siguientes fases:
1.- Practica: El hombre seenfrenta a la naturaleza a través de algún fenómeno en particular.
2.- Teórica: El Hombre elabora una interpretación teórica del fenómeno.
3.- Practica: El hombre pone en practica su teoría, no solo para ver si funciona, sino para transformar su propia naturaleza.
La dialéctica es un método de pensamiento que aborda el estudio del mundo (es decir la naturaleza, las ideas y la sociedad), sujeto...
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