Historia del derecho

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DERECHO LABORAL GUÍA DIDÁCTICA Y MÓDULO

AUXILIO PALACIO LOPERA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

COLOMBIA, 2007

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CONTENIDO I. GUÍA DIDÁCTICA PRESENTACIÓN 1. FICHA TÉCNICA 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 3. OBJETIVOS 3.1. OBJTETIVO GENERAL 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. UNIDADES TEMÁTICAS 5. METODOLOGÍA GENERAL 6.EVALUACIÓN INTEGRAL 6.1 SISTEMA DE EVALUACIÓN 6.2 ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO 6.3 ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN II DERECHO LABORAL INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN UNIDAD 1. HISTORIA DEL DERECHO LABORAL Y PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES UNIDAD 2. CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO UNIDAD 3. SALARIOS UNIDAD 4. JORNADA DE TRABAJO UNIDAD 5. PRESTACIONES SOCIALES UNIDAD 6. SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL ESTUDIO DECASO ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO GLOSARIO RESPUESTAS A PREGUNTAS FRECUENTES BIBLIOGRAFÍA 2

PRESENTACIÓN “En la naturaleza, los hombres nacen iguales; pero esta igualdad no se mantiene. La sociedad se laS hace perder y sólo vuelven a ser iguales por las leyes”. Montesquieu ¡En hora buena! Quiero, apreciado estudiante, darle un fraterno saludo, y a la vez felicitarlo por haber elegidomatricularse en este programa, que será un aporte más a su proyecto de vida; dialogaremos desde el derecho para propender por un país con más justicia social. Bienvenido a esta temática de Legislación Laboral. La adquisición y avance en el conocimiento desde la modalidad a distancia,

constituye un reto, un desafío, y un avance de la educación actual, además de ser una de las opciones más pertinentesal momento actual, en la formación de profesionales idóneos, con capacidad para apostarle a lo mejor, como lo hacen los profesionales egresados de la Fundación Universitaria Luis Amigó. No podemos ser extraños a la complejidad del mundo actual. La necesidad de acceder a un trabajo, mejorar dentro de él si ya se tiene, buscar la permanencia en él y otros factores más nos demuestran cada día más lanecesidad de elegir esta modalidad, educación a distancia, como forma de salir adelante y ser competitivos en la sociedad actual. Desde el acercamiento a la norma laboral y al diálogo con ella, desde la actitud de 3

ciudadanos comprometidos con la Colombia del tercer milenio, son

ustedes,

amigos estudiantes, los futuros eslabones, constructores de justicia, paz y armonía, desde el fomentode unas relaciones laborales, justas, equitativas, y ecuánimes, permeadas siempre por el principio del respeto, la igualdad y la solidaridad. Las lecturas dan respuesta a la temática que debe abordar cada estudiante en esta carrera para optar a su título profesional. La guía es el camino que se debe recorrer en este módulo, la forma como se hará el acercamiento al conocimiento, la bibliografíacomplementaria en la que apoyará su saber, la evaluación que le dirá como van y cuáles son sus avances en el aspecto jurídico. Con dedicación, entrega y disciplina es como se lograrán os objetivos propuestos en este campo del saber. La constancia y responsabilidad en la elaboración de las tareas aquí propuestas hará que cada estudiante se apropie de la metodología implementada para este tipo deeducación; deben, por tanto, ser investigadores propositivos, creativos e innovadores Adelante, y sea cada estudiante el artífice y constructor de una Colombia más justa y ecuánime, desde el conocimiento y observancia del derecho.

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1. FICHA TÉCNICA CURSO AUTOR INSTITUCIÓN UNIDAD ACADÉMICA PALABRAS CLAVE ÁREA DE CONOCIMIENTO CRÉDITOS CIUDAD FECHA ACTUALIZACIÓN ADICIÓN DE TEMAS APROBADA PORMEDELLÍN AGOSTO DE 2007 DERECHO LABORAL AUXILIO DE J. PALACIO LOPERA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Derecho, norma, justicia, trabajo, salario, jornada laboral, prestaciones sociales. JURÍDICA

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1. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Con el propósito de formar verdaderos profesionales en Ciencias Administrativas, Económicas y Contables, con alta sensibilidad social y...
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