Historia Del Ecuador Sillabo

FACULTAD / DEPARTAMENTO TURISMO Y PRESERVACIÓN AMBIENTAL, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA
CARRERA TURISMO Y PRESERVACIÓN AMBIENTAL

Asignatura: HISTORIA COLONIAL Y REPUBLICANA DEL ECUADOR Código:
Número de Créditos: TRES Prerrequisito: HISTORIA ABORIGEN – GEOGRAFÍA TURÍSTICA DEL ECUADOR
Área Académica: Componente:
Docente: RAMIRO ÁVILA PAREDES Teléfono: 099813170 e-mail: reavila@ute.edu.ec

PLANMACROCURRICULAR DE LA ASIGNATURA
Importancia del curso dentro de la Malla Curricular



Incidencia del curso en el Perfil Profesional

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
General (Anotar el propuesto oficialmente, que debe ser inferido desde el perfil profesional. Es importante su inclusión para permitir mantener la coherencia entre los objetivos)

Específicos (Conocimientos, habilidades ydestrezas, que el estudiante debe desarrollar al final del proceso de aprendizaje, y que le permitirán lograrlo, deben guardar relación con el perfil profesional y con los objetivos que se han propuesto para el componente educativo en el que se ha incluido la asignatura)

PLAN MICROCURRICULAR DE LA ASIGNATURA
UNIDADES
TEMAS SUBTEMAS
Unidad 1
TEMA INTRODUCTORIO 1) La Historia 2)Especialidades. 3) Categorías 4 Periodización
Unidad 2
PERÍODO DE LA CONQUISTA Y LOS DESCUBRIMIENTOS 1) 1450 – 1550 2) Expansión inca al norte 3) La conquista española y sus aliados 4) Luchas entre conquistadores
Unidad 3
LA COLONIA TEMPRANA 1) El gobierno en la Península Ibérica 2) La organización político administrativa 3) Lo económico: la explotación minera 4) Lo social: el mestizaje 5) Loreligioso: la evangelización.
Unidad 4
EL AUGE COLONIAL 1) La región: el Virreinato de Lima y la articulación a través de la producción de plata en Potosí. 2) La producción textil quiteña.
Unidad 5
LA CRISIS COLONIAL 1) Las reformas borbónicas 2) La crisis de Potosí 3) La crisis textil quiteña 4) El auge de la producción de cacao 5) Las misiones científicas 6) Los Precursores
Unidad 6
LAINDEPENDENCIA 1) Antecedentes 2) 1809 – 1812 3 )1812 -1820 4) 1820 – 1822
Unidad 7
LA GRAN COLOMBIA 1) La formación de la Gran Colombia 1819 2) La anexión 3) La separación 4 )El conflicto de 1829
Unidad 8
EL PERÍODO REPUBLICANO
LA INSTALACIÓN DE LA REPÚBLICA 1) 1830 – 1845 2) 1845 – 1860 3) La crisis de 1859
Unidad 9
EL PERÍODO GARCIANO 1) Gabriel García Moreno 2) Su primeraadministración 3) Jerónimo Carrión y Javier Espinosa 4) La segunda administración, la constitución de 1869 5) el 6 de agosto de 1875
Unidad 10
EL PERÍODO PROGRESISTA 1) Borrero 2) Veintimilla 3) Caamaño 4) Flores 5) Cordero
Unidad 11
LA REVOLUCIÓN LIBERAL 1 Eloy Alfaro 2) 1895 – 1912 3) 1912 – 1925





PLANIFICACIÓN DE TEMAS POR SEMANA



Semana
1

ENUNCIADO DE CONTENIDOS

TEMAINTRODUCTORIO





HORAS CLASE
3




ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Visita al Archivo Histórico del Banco Central. Tema: las fuentes documentales primarias, secundarias y audiovisuales para el estudio de la historia




HORAS NO CLASE
2





SISTEMA DE EVALUACIÓN PARCIAL
Exposiciones orales
Elaboración de informe de la visita
SISTEMA DE EVALUACIÓN PARCIAL

MétodoLecturas – Bibliografía
Actividades Complementarias
Proyección de la película “Juana la Loca”




Semana
2

ENUNCIADO DE CONTENIDOS

LA CONQUISTA Y LOS DESCUBRIMIENTOS





HORAS CLASE
3




ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Primer recorrido en el centro histórico




HORAS NO CLASE
2





SISTEMA DE EVALUACIÓN PARCIAL
Exposiciones orales


SISTEMA DEEVALUACIÓN PARCIAL



Método


Lecturas – Bibliografía Actividades Complementarias
Proyección de la película “Juana la Loca”
Elaboración de un mapa de la región con el proceso de la conquista




Semana
3

ENUNCIADO DE CONTENIDOS

LA COLONIA TEMPRANA





HORAS CLASE
3




ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Segundo recorrido: visita al centro histórico de Quito...