Historia del Perú

H.del Perú

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 Dpto. Pedagógico TRILCE
 Derechos de Edición
Asociación Educativa TRILCE
Primera Edición, Enero 2005.
Tirada 20 000 ejemplares.
Todos los Derechos Reservados. Esta publicación no
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H.del Perú

INTRODUCCIÓN
Desde 1979, cuando nace TRILCE, se han sucedido varias generaciones de docentes del curso de Historia del Perú. Cada una de
ellas, con su particular estilo y enfoque pedagógico, ha transmitido a las generaciones que les tocó instruir, el legadocultural de
todos aquellos hombres que dejaron huella en los andes centrales: Perú. Huella que a manera de herencia se vislumbra tenuemente
desde hace 15 mil años y que se desarrolló en forma autónoma hasta el siglo XVI. A partir de entonces, fusionada con los patrones
y estilos del viejo mundo, fue dando paso a un sincretismo cultural en nuestro territorio.
Cultura que en los siglos XIX y XX hanrecibido las influencias de las diversas tradiciones que el hombre ha podido recrear en su
transcurrir histórico.
Todo aquello es nuestra herencia. Habría que preguntarse qué hemos hecho con ella. Preguntarse también por el legado para las
generaciones futuras: acaso la desesperanza o la reconciliación con nuestro pasado para forjar esa patria templada en sus hombres
para la dicha de los peruanos.
Sehace entonces oportuno un examen sobre nuestra situación presente como nación independiente, que permita revisar de qué
manera los peruanos podríamos mantener los esfuerzos de desarrollo, la incorporación sin desventajas al resto del mundo, la
erradicación de todo tipo de prejuicios, exclusiones y estigmas sociales y étnicos. Pero todo ello está en nuestras manos, mucho
dependerá de nuestros actos ydecisiones y de la manera como encaremos a la vida. Recuerden que los peruanos queremos
cambiar y hoy estamos más dispuestos y preparados a hacerlo.
TRILCE no puede estar exento de este proceso. Por ello, en el afán de mejorar nuestro sistema educativo, entrega a cada uno de sus
estudiantes, el libro de Historia del Perú con la ambiciosa misión de difundir, a través de estas páginas, todo elconocimiento
sistematizado del curso para que la preparación pre universitaria sea la más adecuada y mirando a la excelencia que nos permita
tener la solvencia suficiente para acreditar el marco teórico práctico que contiene nuestro libro.
Respetando el prospecto de las universidades del medio y apelando a un criterio pedagógico, es que hemos visto por conveniente
dividir el curso en 32 capítulos, losmismos que incluyen un marco teórico referencial y preguntas tipo admisión para afianzar los
temas tratados. Además, por cuestiones cronológicas, el libro de Historia del Perú se presenta en tres partes:
La primera parte está referida al Perú autónomo o independiente (desde los primeros pobladores hasta el Tahuantinsuyo). En cada
uno de estos capítulos se explica cómo es que lo pobladores andinoslograron afirmarse en este territorio y desarrollar una particular
y excepcional cultura, la misma que transitó durante 15 mil años, aislada de otras realidades mundiales.
La segunda parte está referida a la etapa de dependencia hispana (desde la invasión española al Tahuantinsuyo hasta las reformas
borbónicas que implantaron los españoles durante el siglo XVIII ocasionando importantes rebelionesindígenas, preámbulo de las
gestas separatistas del siglo XIX) en estos capítulos además se explican los nuevos modelos económicos llegados con los españoles
y las alteraciones que se produjeron en la sociedad nativa a partir de la presencia europea.

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La tercera parte del libro comprende los temas de República (desde el proceso de independencia y los albores republicanos, el
proceso de...