Historia Educacion
Páginas: 41 (10011 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2011
La Educación en el Desarrollo Histórico de México II
Programa y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria Tercer semestre
Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales
México, 2002
La Educación en el Desarrollo Histórico de México II. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en EducaciónPrimaria. 3er semestre fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Sergio Peña Diseño Dirección Editorial de laDGMyME, SEP Formación Inés P. Barrera
Primera edición, 1998 Segunda edición, 1999 Tercera edición, 2000 Primera reimpresión, 2001 Segunda reimpresión, 2002 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 1998 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F.
ISBN
970-18-4391-6
Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
La Educación en el DesarrolloHistórico de México II Programa Introducción Características del programa Propósitos generales Organización de los contenidos Orientaciones didácticas generales Bloques temáticos Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920 Bloque II. La consolidación del Estado educador Bloque III. La escuela de la unidad nacional Bloque IV. Los años recientes Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. Educación yRevolución, 1910-1920 Programa del Partido Liberal. 1 de julio de 1906 Ricardo Flores Magón et al. Programa de Reformas Político-sociales de la Revolución aprobado por la Soberana Convención Revolucionaria. Jojutla, Morelos, 18 de abril de 1916 Fragmentos de la Constitución Política de 1917 Bloque II. La consolidación del Estado educador Bases para la organización y conducción del trabajo de lasMisiones Culturales Rurales en 1942 Augusto Santiago Sierra Bloque III. La escuela de la unidad nacional Comentario al Plan de Once Años Jaime Torres Bodet Los fundamentos generales de los nuevos programas de educación primaria Jesús Álvarez Constantino La paz de la escuela es la paz de México Adolfo López Mateos 64 54 46 37 35 36 33 9 9 10 12 12 14 18 18 21 25 28
Bloque IV. Los años recientesNúmeros prematuros: ¿primaria para todos? Olac Fuentes Molinar La modernización y la escuela primaria Elsie Rockwell y Sylvia Schmelkes 69 67
Presentación
El programa de la asignatura La Educación en el Desarrollo Histórico de México II contiene los propósitos generales y los de cada bloque que se lograrán en el curso; también indica los temas que serán abordados. La bibliografía básicacontiene los textos cuya información es fundamental para que los estudiantes conozcan, analicen y comprendan la influencia que ha tenido la educación en el desarrollo histórico del país, así como el proceso histórico que siguió la formación del sistema educativo mexicano y la profesión magisterial. Se sugiere programar las lecturas de acuerdo con el tiempo disponible y promover en el aula actividadesque permitan su máximo aprovechamiento. La bibliografía complementaria propone textos para ampliar la información sobre los temas del programa: los maestros y sus alumnos determinarán la necesidad de consultarla; incluso podrán incorporar otros textos que consideren pertinentes. Una parte considerable de la bibliografía básica y complementaria se encuentra a disposición de maestros y estudiantesen las bibliotecas de las escuelas normales. Con el fin de apoyar el desarrollo adecuado del curso, en este volumen se incluye una parte de la bibliografía básica: ensayos breves, capítulos de libros, discursos, textos periodísticos y disposiciones legislativas. En particular se incorporan materiales cuya circulación actual es limitada o que muy probablemente no se encuentran en el acervo de las...
Programa y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria Tercer semestre
Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales
México, 2002
La Educación en el Desarrollo Histórico de México II. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en EducaciónPrimaria. 3er semestre fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Sergio Peña Diseño Dirección Editorial de laDGMyME, SEP Formación Inés P. Barrera
Primera edición, 1998 Segunda edición, 1999 Tercera edición, 2000 Primera reimpresión, 2001 Segunda reimpresión, 2002 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 1998 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F.
ISBN
970-18-4391-6
Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
La Educación en el DesarrolloHistórico de México II Programa Introducción Características del programa Propósitos generales Organización de los contenidos Orientaciones didácticas generales Bloques temáticos Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920 Bloque II. La consolidación del Estado educador Bloque III. La escuela de la unidad nacional Bloque IV. Los años recientes Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. Educación yRevolución, 1910-1920 Programa del Partido Liberal. 1 de julio de 1906 Ricardo Flores Magón et al. Programa de Reformas Político-sociales de la Revolución aprobado por la Soberana Convención Revolucionaria. Jojutla, Morelos, 18 de abril de 1916 Fragmentos de la Constitución Política de 1917 Bloque II. La consolidación del Estado educador Bases para la organización y conducción del trabajo de lasMisiones Culturales Rurales en 1942 Augusto Santiago Sierra Bloque III. La escuela de la unidad nacional Comentario al Plan de Once Años Jaime Torres Bodet Los fundamentos generales de los nuevos programas de educación primaria Jesús Álvarez Constantino La paz de la escuela es la paz de México Adolfo López Mateos 64 54 46 37 35 36 33 9 9 10 12 12 14 18 18 21 25 28
Bloque IV. Los años recientesNúmeros prematuros: ¿primaria para todos? Olac Fuentes Molinar La modernización y la escuela primaria Elsie Rockwell y Sylvia Schmelkes 69 67
Presentación
El programa de la asignatura La Educación en el Desarrollo Histórico de México II contiene los propósitos generales y los de cada bloque que se lograrán en el curso; también indica los temas que serán abordados. La bibliografía básicacontiene los textos cuya información es fundamental para que los estudiantes conozcan, analicen y comprendan la influencia que ha tenido la educación en el desarrollo histórico del país, así como el proceso histórico que siguió la formación del sistema educativo mexicano y la profesión magisterial. Se sugiere programar las lecturas de acuerdo con el tiempo disponible y promover en el aula actividadesque permitan su máximo aprovechamiento. La bibliografía complementaria propone textos para ampliar la información sobre los temas del programa: los maestros y sus alumnos determinarán la necesidad de consultarla; incluso podrán incorporar otros textos que consideren pertinentes. Una parte considerable de la bibliografía básica y complementaria se encuentra a disposición de maestros y estudiantesen las bibliotecas de las escuelas normales. Con el fin de apoyar el desarrollo adecuado del curso, en este volumen se incluye una parte de la bibliografía básica: ensayos breves, capítulos de libros, discursos, textos periodísticos y disposiciones legislativas. En particular se incorporan materiales cuya circulación actual es limitada o que muy probablemente no se encuentran en el acervo de las...
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