Historia filosofia

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CRONOLOGÍA DE
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

Filosofía griega: presocráticos: siglo VI a. de C.
áticos: siglos V-IV a. de C.: Sócrates,
Platón,
Aristóteles
postaristotélicos: siglos IV a. de C. hasta siglo I d. de C.

Filosofía neoplatónica: siglos I-II

Filosofía patrística: siglos III y IV S. Agustín

Filosofía medieval: primera etapa:siglos VI-VIII
segunda etapa (escolástica) siglos IX-XII
tercera etapa siglo XIII Sto. Tomás
cuarta etapa: nominalismo siglo XIV Ockam

Filosofía renacentista: siglo XVI

Racionalismo: siglos XVII-XVIII Descartes

Empirismo: siglos XVII-XVIII Hume

Ilustración: siglo XVIII Kant

Idealismo siglo XIX (1ª mitad) Hegel

Positivismo siglo XIX(2ª mitad) Comte

Vitalismo siglo XIX (2ª mitad) Nietzsche

Historicismo siglo XIX (2ª mitad) Ortega

Marxismo siglos XIX-XX Marx, Engels

Fenomenología Siglos XIX-XX Husserl

Existencialismo Siglo XX Sartre

Wittgenstein Siglo XX

Neopositivismo Siglo XX Carnap
Popper

Estructuralismo Siglo XX Levy-Strauss

La primeraetapa del anterior esquema puede ampliarse como sigue:

1 FILOSOFÍA GRIEGA

A) Período presocrático:
Milesios (Tales, Anaxímenes, Anaximandro) y Pitagóricos
Heráclito y Eléatas (Parménides, Zenón)
Pluralistas: Empédocles, Anaxágoras, Demócrito
Sofistas

B) Período ático: escuelas
Sócrates cínicos, cirenaicos, megáricos, y, sobre todo,
Platón Academia, y, sobre todo,Aristóteles Liceo (Peripatéticos)

C) Período postaristotélico:
Estoicos
Epicúreos
Escépticos

Información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad:

Los autores sobre los que versará esta prueba son los siguientes: Platón, Aristóteles, Kant, Nietzsche y Marx. Se propondrán dos textos, que en ningún caso corresponderán a la misma etapa histórica. [La”etapas” son tres: La dePlatón y Aristóteles, la de Kant y la de Nietzsche y Marx.]

Las 4 cuestiones que se formularán serán las siguientes:
1.- Explica las ideas que aparecen en el texto. (2 puntos)
2.- Explica el significado que tienen en el autor los [tres] términos siguientes. (3 puntos)
3.- Relaciona las ideas del texto o de la filosofía del autor con las de otro u otros autores. (3 puntos)
4.- Expónrazonadamente tu posición personal sobre las ideas que aparecen en el texto o sobre el pensamiento del autor, valorando su actualidad. (2 puntos)

Precisiones y criterios de corrección de cada una de tales cuestiones:

1.- Explica el significado del texto

Se pretende que se explique lo que se dice en el texto; la respuesta, por tanto, dependerá del fragmento seleccionado, por lo que no seproporcionará respuesta a esta cuestión. Es error muy frecuente el exponer la doctrina general del autor, o de la escuela, sin hablar del texto, con lo que no se contesta a lo que se pregunta.

Criterio de corrección: Que el alumno/a demuestre haber comprendido el texto explicando las ideas fundamentales que aparecen en él (sin limitarse a parafrasearlo, a resumirlo o a presentar un simpleesquema del mismo), expresándose correctamente y demostrando una adecuada capacidad de asimilación de los contenidos conceptuales.

Puntuación máxima: 2 puntos.

2.- Explica el significado de los conceptos o términos del autor.

No se trata sólo de definir, sino de exponer con cierta amplitud el significado del término, en cuestión, en qué otros autores aparece, con qué matices, etc.Criterio de corrección: Que el alumno/a explique correctamente cómo entiende el autor del texto los términos y expresiones propuestos. No es necesario que ofrezca una definición estricta de los mismos.

Puntuación máxima: 1 punto por cada término (3 en total).

3.- Relaciona las ideas del texto o la filosofía del autor con el pensamiento de otro u otros autores

La mejor respuesta consiste en...
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