Historia imagen y concepto

PREGUNTAS Y RESPUESTAS:

Primera parte:

¿Qué preguntas se hace?
Cuando termine de estudiar la carrera, ¿si estaré totalmente preparada para ejercer la profesión?

¿Seré capaz de manejar la autoridad de todo el salón de clase en el que enseñaré?

¿Por qué me hago estas preguntas?
Porque es lo que más me cuestiono, lo que más me preocupa.
No estoy totalmente segura de que enseñar sealo que quiero hacer durante toda mi vida; pienso en cuán difícil será tratar con un grupo de niños que no conozco muy bien, y si estaré apta para recibir este cargo de responsabilidad.
Algo que me hace dudar es, si los estudiantes respetaran mi clase y aprenderán a quererme, si podrán aprender de la forma en que yo les enseñe, o si sabré llegarles para que puedan obtener conocimientos.

¿Cómose hace dichas preguntas?
Estas preguntas salen cuando empiezo a pensar en mi futuro, en mis expectativas, lo que espero ser, y si lograre serlo.
Me las formulo al pensar en mi ideal que es ser una muy buena profesora, de allí salen muchas preguntas.

¿Desde que “lugar teórico” se formula dichas preguntas?
Me formulo las preguntas desde el lugar de una maestra en proceso de formación, encuanto a que tengo dudas e inquietudes sobre esta profesión, pero también por lo que he aprendido quiero aportar mejores cosas a la sociedad y ser una gran profesional.
Segunda parte:
Preguntas sobre el libro “El profesor”
Capitulo #1
¿Qué hacer en una situación de pelea con dos estudiantes en el aula de clase?
¿Cómo hacer para manejar una clase y mostrar autoridad?
¿Es suficiente el maestro quesigue el plan de estudio o se necesita también un maestro de vida?
¿Qué es lo que realmente importa en las escuelas, formar a un ser como persona o hacerlo un esclavo del sistema de obediencia?
¿Por qué se dice que la enseñanza es la servidumbre de las demás profesiones?
¿Las clases son control o un medio para expresar nuestras ideas libremente?

Capitulo#2
¿Qué tan difícil es ser unprofesor nuevo en una institución?
¿Qué hacer cuando los estudiantes toman en burla la clase, como controlarlos y hacerse respetar?
¿Qué tanto afecta a un estudiante la manera en que un profesor se dirige a él?
¿Podrían servir de alguna enseñanza las historias de vida de los profesores hacia los alumnos?
¿Por qué nunca sabremos que esperar de nuestros estudiantes?

Capitulo#3
¿Qué tan importantesson las primeras impresiones que dan los profesores a los estudiantes, cuanto pueden ayudar o afectar?
¿Por qué el nivel de educación varía dependiendo el país, cuidad, municipio…?


Capitulo#4
¿Por qué no es considerado por los estudiantes el enseñar como un trabajo de verdad?
¿Por qué los profesores en algunas ocasiones no aceptan sus equivocaciones y se molestan por estas?
¿Por quéllega la inseguridad a un maestro?
¿Cuál es el límite de información del maestro al estudiante? O simplemente no hay límite y lo mejor es llenar al estudiante de información.

Capitulo#5
¿Cómo no convertirnos en un problema más para los alumnos y por el contrario servirles como medios de ayuda?
¿Qué tan involucrados deben estar los padres en el desempeño de sus hijos en el colegio?
¿Por quélos padres quieren decidir que es lo que debe enseñar el profesor, cuando el capacitado para saberlo es él?
¿Los estudiantes deben tener un buen interés en la clase o en el profesor para así interesarle la clase?
¿Por qué los padres quieren que el profesor de sus hijos se encargue de lo que ellos no?

Capitulo#6
¿Por qué los padres no se preocupan más por la manera en cómo educar a sus hijospara que así el profesor pueda desempeñar mejor su labor?
¿Por qué algunos profesores creen que con alguna nota pueden chantajear a sus alumnos?



Capitulo#7
¿Qué puede hacer uno como profesor al notar que algún estudiante tiene problemas de algún tipo, los cuales no lo dejan desempeñarse correctamente en las clases?
¿Qué límites hay entre los estudiantes y maestros?

Capitulo#8
¿Cómo...