Historia matematica colombiana

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General

1801-1850
Compendio histórico del descubrimiento y colonización de la Nueva Granada en el siglo XVI. Joaquín Acosta. París, Imprenta de Beau, 1848, xvi+460, 4 ls.

1851-1900
Consideraciones sobre reorganización de la Escuela de Ingeniería Civil. M. Triana. Anales de Instrucción Pública, 11 (1887), 153-157. BNAL
Estudio de la Ingeniería. Consideraciones sobre el plan de estudios.M. Triana. Anales de Ingeniería, 1 (1887), 13-15, 43-45. BUN

La profesionalización de las matemáticas en Colombia comenzó en 1950 en la Universidad Nacional. Antes de esta década la historia de las matemáticas en el país está directamente relacionada con la historia de la Escuela de Ingeniería de la Universidad Nacional en Bogotá, fundada en 1867, y con la Sociedad Colombiana de Ingenieros(SCI) fundada veinte años más tarde

En la Escuela de Ingeniería se creó en 1888 el título de Profesor en Ciencias Matemáticas con el ánimo de estimular el estudio de esta disciplina; para obtener el título era necesario realizar una tesis.

Los Anales de Ingeniería, cuyo primer número apareció en agosto de 1888, son el órgano informativo de la SCI. Éste fue el principal medio de divulgacióncientífica en Colombia durante el siglo XIX y los comienzos del XX, en el que las matemáticas en particular recibieron especial atención. Los artículos allí publicados y las tesis para obtener el título de Profesor constituyen la parte central de este trabajo.

1971-1980
Páginas para la historia de la ingeniería en Colombia. Alfredo Bateman. Editorial Kelly, Bogotá, 1972. BUN
Las publicacionesperiódicas de matemáticas en Colombia. Víctor S. Albis & Clara H. Sánchez. Boletín de Matemáticas 7 (1973), 325-330. BUN
La Ilustración en el Nuevo Reino. Juan Manuel Pacheco. Universidad Católica Andres Bello, Caracas, 1975.
1981-1990
Alejandro de Humboldt en Colombia. Enrique Pérez Arbeláez. Bogotá, 1981. BUN
Un programa de investigación en la historia de la matemática de un paíslatinoamericano. Víctor S. Albis. Quipu. Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología. 1 (1984), 391-400.
Dificultades de la profesionalización de las matemáticas en Colombia. Luis C. Arboleda. IN: Peset, J.L. (ed) (1985): La ciencia moderna y el nuevo mundo. Madrid, CSIC, 27-38.
La "Revista Colombiana de Matemáticas". Víctor S. Albis. Revista Colombiana de Matemáticas, 21(1987), 1-3. BUN
Historia social y formación de una cultura científica. Luis C. Arboleda. Revista Universidad Nacional de Colombia, 3 (1987), 42-48.
El ideal de lo práctico. F. Safford. Universidad Nacional de Colombia/El Áncora, Bogotá, 1989. BUN
Estudios sobre el estado de desarrollo y la inserción social de las disciplinas y áreas del conocimiento. Matemáticas. Alonso Takahashi. En Misión deCiencia y Tecnología, vol 3, tomo 1. Bogotá, 1990, 77-216.
1991-2000
Matemáticas, cultura y sociedad en Colombia. Luis C. Arboleda. In: Historia Social de las Ciencias en Colombia, vol. 2. Colciencias, Bogotá, 1993, 15-172. BUN
Crónica de la Sociedad (Colombiana de Matemáticas). Lecturas Matemáticas, 14 (1993), 139-143. BUN
Discurso del Señor Presidente de la Sociedad Colombiana deMatemáticas. Víctor S. Albis. Lecturas Matemáticas, 13 (1993), 1. BUN
Discurso del Señor Profesor D. Guillermo Restrepo Sierra. Lecturas Matemáticas, 13 (1993), 3-9. BUN
Ingeniería e historia de las técnicas. Gabriel Poveda, En Historia Social de las Ciencias en Colombia. Vol. 4, Colciencias, Bogotá, 1993, BNAL
Las matemáticas en los Anales de Ingeniería. Clara H. Sánchez, Mathesis 9 (1993), 105-124. BUNLa filosofía natiral y la Ilustración en el Virreinato de la Nueva Granada, Luis Carlos Arboleda. En Diana Soto Arango & Miguel Ángel Puig-Samper (eds.): La Ilustración en la América colonial. Bibliograía crítica, Editorial Doce Calles, Madrid, 1994.
Origen, desarrollo y realizaciones de la Escuela de Minas de Medellín. Peter Santamaría. 2 tomos. Ediciones Diké, Medellín, 1994. BUN
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