Historia mixe

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 203

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
UNIDAD III
ENSAYO
HISTORIA DE LA REGION MIXE,
DE LA
COMUNIDAD Y SUS ELEMENTOS CULTURALES

NOMBRE DEL ASESOR (A): FERNANDO RASGADO RIOS

PRESENTA:
CRISANTO ALONSO VÁSQUEZ

ALUMNO DEL SEGUNDO SEMESTRE GRUPO“A”



CIUDAD IXTEPEC, OAXACA 07/NOVIEMBRE/2010
TEMA | Historia de la región, de la comunidad y sus elementos culturales. |
PROPOSITO | Investigar la historia de la región y de la comunidad e identificar sus elementos culturales: lengua, música, gastronomía, vestimenta, artesanías, religión, valores, organización, economía, tradiciones y costumbres. |
FINALIDAD| Conocer el origen de los mixes, sus comunidades y los elementos culturales de esta región que será de gran importancia, para fortalecer mi práctica docente. Ya que para el docente es importante que conozca su contexto laboral. El conocimiento de estos aspectos será de gran ayuda y transmitirlo a los niños para que valoren y fortalezcan la historia de su comunidad, así mismo los elementosculturales que forma parte de ella. |
En esta investigación empleamos la técnica de la entrevista profunda, la cual consiste en encuentros de cara a cara entre el investigador y el informante, en la entrevista se da una conversación entre iguales y no de intercambio de preguntas y respuestas, la entrevista considera también la observación del participante dentro del contexto.
En esta entrevista,se considero la participación de los niños para que conocieran e identificaran los aspectos que intervinieron en la historia de su comunidad su inicio y desarrollo, para que valoren sus raíces y el grupo étnico a que pertenecen. Para la compresión y entendimiento de la investigación.
A continuación presento cuales fueron las preguntas que se consideraron para este trabajo.
* ¿De dóndevenimos o quiénes son nuestros antepasados?
* ¿Cuál fue el primer pueblo de la región?
* ¿Qué significa el nombre de la comunidad Käko´m?
* ¿Quiénes fueron los primeros pobladores de la comunidad?
* ¿hace cuantos años llegaron a Käko´m los primeros habitantes?
* ¿De qué estaban hechos sus viviendas, de que se alimentaban y cómo vestían anteriormente?
* ¿Cuál es la música quepredomina en la región?
* ¿Cuál es el traje típico de la comunidad?
* ¿Cuáles son las comidas y bebidas típicas de la comunidad?
* ¿Elaboran algunas artesanías en la comunidad?
* ¿Cuáles son las religiones que se practican en la comunidad?
* ¿Cómo se organizan en la comunidad con los trabajos comunitarios?
* ¿Qué costumbres se practican en la comunidad?
* ¿Cuáles sonlas fiestas tradicionales que se llevan a cabo en la comunidad?
* ¿Cómo lo festejan?
* ¿A que se dedican o en que trabajan las personas de la comunidad?
Estas preguntas están dirigidas a los abuelos de los niños, los aspectos ya mencionados se expusieron dentro del salón de clases para discutirlos. Esta investigación sirvió de mucho ya que permitió que los niños conocieran su origen ehistoria, e identificar la cultura de su comunidad en la materia de lengua indígena, lo comparamos con la clase de historia cuando abordamos el tema de los primeros pobladores de América, para la asimilación de sus contenidos.
La información de los niños reforzó mi entrevista con algunos padres de familia, los comités de la escuela, compañeros de la región y el regidor de educación de la comunidad.Historia de la región mixe.

El proceso histórico de esta región y de sus pueblos se remonta a muchos siglos atrás. Se cuenta que en 1294, después de una migración peruana, un grupo de personas motivada por la búsqueda del cerro del Zempoaltepetl (cerro de las veinte divinidades), estableció una comunidad en este territorio. La narración de esta epopeya de la zona mixe también nombra a...
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