Historia Universal

I- Desarrollo de habilidades de Temporalidad.
1. De acuerdo con las líneas, ¿en qué año tuvo mayor intensidad la presencia inglesa en América?
Entre el 1600 a 1650
2. ¿A cuál o cuáles de los procesos que aparecen en la línea de la unidad correspondiente la llegada de Vasco da Gama a’Calcuta, en 1487?
Revolución Científica y Epoca de los grandes descubrimientos geográficos.
3. ¿Cuál delos eventos que aparecen en la línea del tiempo del capítulo es una de las causas de la búsqueda de nuevas rutas comerciales?
La ocupación turca de Constantinopla.
II- Construcción de Conceptos
4. ¿Cuál de los siguientes significados se acerca más al concepto de virrey, según se lee en el párrafo anterior?
Gobernador
5. Las palabras que componen cada una de las siguientes parejas guardan unaestrecha relación entre sí. Explica cuál es esa relación en cada caso:
a) Colonia-metrópoli
La relación es territorial: La metrópoli es la potencia que tiene dominio administrativo y económico sobre el territorio poblado lejano que es la colonia.
b) Mercantilismo-pirateria
La relación es económica: En el mercantilismo, al estado tener una fuerte intermisión en la economia surge pirateria endonde se saqueaba a los barcos en alta mar para luego venderlos en contrabandos.
c) Evangelización-encomienda
La relación es religiosa: La encomienda que tenia a los conquistadores ra la evangelización de los nativos.
III- Desarrollo de habilidades espaciales
6. La fecha de los descubrimientos y el nombre de la nación que los llevó a cabo:
1494, 1498 y 1502 Viajes de Colón Desde España aAmérica.
1513 Viaje de Nuñez de Balboa de Panamá al Océano Pacifico.
1517 Viaje Francisco Hernández de Córdoba descubre las costas de Yucatán.
1520-1521 Viaje de Magallanes y Elcano.
7. Escribe una nota por cada periodo 10 años.
1440-1450 Los portugeses comenzaron a trazar las costas en los mapas.
1450-1460 Se trazan por manos de los portugeses mas de 60mil km de costas.
1460-1470 Se crea lanavegación astronómica donde se utrilizan las alturas de las estrellas (polar) para controlar el camino recorrido Norte-Sur . Aunque duro poco comenzaron a utilizar la observación meridiana del sol.
1480-1490 Se intento al astrolabio para la navegación.
1490-1500 Cambiaron todo los mapas porque el mundo no era plano si no redondo y exístia un nuevo mundo.
1500-1510 Se descubrío Brazil
1510-1520Desde Panamá puede llegar al Océano Pacifico.
8. “Adelantos Científicos en la navegación en el Siglo XVI”
a) ¿Cuál es el tema principal del collage? ¿Qué otro título le pondrías?
Mencionan los avances para la navegación en el siglo XVI para mejorar la navegación y las conquistas. Yo le pondría por título Los instrumentos para mejorar la navegación y las conquistas.
b) ¿Qué espacio temporal abarca?En el 1563 del siglo XVI
c) ¿Cuál es su relación con el tema del capítulo?
Tiene relación ya que estos instrumentos ayudaron al descubrimiento del nuevo mundo y a las conquistas de esos territorios.
d) ¿Cuál de los elementos que ahí aparecen pueden considerarce como causas de los descubrimientos geográficos y cuáles como consecuencias?
Las causas de descubrimientos ersn los instrumentosque servían al marino para fijar la derrota y la situación de la nave cuando se adrentaba en el océano, y las consecuencias eran la inexactitus de las mediciones, las leyendas y superticiones medievales sobre el mar.
e) Explica de qué manera los adelantos científicos favorecieron los viajes de descubrimiento de portugueses y españoles, y porqué las expediciones más importantes no pudieronllevarce acabo sino hasta bien entrado el siglo XV.
La embarcación “La Carabela” fue el adelanto científico que favoreció para esas largas exploraciones porque en la edad media sus velas eran triangulares, pero las embarcaciones que surcaron los océanos en el siglo XV Y XVI tenían velas del corte rectangular, que resultaban muchos más rápidas en el mar abierto.
IV- Recuperación de Contenidos
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