Historia y bases del marxismo leninismo

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MARXISMO LENINISMO

Junio - 2007

REVOLUCIONARIOS

Cuadernos para el debate político-ideológico del Partido Revolucionario marxista-leninista

HISTORIA Y BASES DEL

EL ROL DEL PARTIDO

CUADERNILLO DE EDUCACION

A modo de introducción
Este folleto tiene por finalidad ayudar a la formación de nuevos camaradas del Partido, así como del pueblo trabajador en general. Gran partede su contenido está extraído de un cuadernillo de formación que utilizaba el PRT y de documentos de Vanguardia Comunista. Se han realizado modificaciones y agregados. Como todo aporte teórico, no es acabado ni debe tomarse como única fuente de estudio. Todo lo contrario, es simplemente un disparador y un material de estudio para luego explorar diferentes lecturas sobre estos mismos temas, o sobreotros del campo del marxismo. Al final del cuadernillo se realizan sugerencias sobre algunos materiales de lectura, recomendados para ser leídos con posterioridad.

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REVOLUCIONARIOS REVOLUCIONARIOS

Junio - 2007

Cuadernillo de educación del PARTIDO REVOLUCIONARIO marxista leninista

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CAPITULO I Las clases sociales
Para comprender cabalmente nuestralucha, debemos empezar por analizar la división de la sociedad en clases, entender qué es una clase social, cómo la clase capitalista explota a la clase obrera y por qué es inevitable que ambas clases luchen, hasta que la victoria de la clase obrera elimine la división en clases de la sociedad y la explotación del hombre por el hombre. Por eso los propagandistas del enemigo se esfuerzan por ocultarla realidad de la división en clases, presentar las cosas como si las clases no existieran, como si todos fuéramos iguales en la sociedad capitalista. Ellos sostienen que capital y trabajo no son dos cosas opuestas, sino dos engranajes armónicos de la gran máquina de la producción. Para comprobar si la razón está de su parte o de la nuestra debemos ir a la práctica social, es decir analizar lavida diaria de los trabajadores, la vida diaria de la sociedad, cómo vive y trabaja la gente. Todos los días millones de obreros concurren a las fábricas y talleres, a las obras y minas, a las fincas y campos. Ejecutan una infinidad de tareas diversas, desde la construcción de casas a la confección de zapatos, desde la conducción de locomotoras hasta la elaboración de azúcar, etc. Sin embargo, todosestos trabajos tienen algo en común. Todos esos hombres con máquinas, con sus herramientas, o con sus manos producen, transformando la naturaleza, creando algo nuevo, que antes no existía. El trabajo de los albañiles es levantar una casa con ladrillos, cemento y cal. Antes que ellos, los ladrilleros han transformado el barro en ladrillos y los obreros de las canteras han convertido piedra calizaen cal. El trabajo de los obreros de un frigorífico transforma la vaca en latas de conserva; y antes que ellos los peones rurales han cuidado la vaca, han logrado que alcance su peso adecuado, la han embarcado en camiones o trenes para que llegue al frigorífico. Todo lo que es necesario y útil a la humanidad proviene del trabajo de los obreros. Sin su trabajo, la humanidad no podría existir un solominuto. Si analizamos un poco más vemos otra característica común. ¿Cómo vive esa gente? ¿Con qué cuenta para vivir? Todos los obreros compran los alimentos y demás cosas que necesitan para vivir con una suma de dinero que mensual o quincenalmente les pagan sus patrones. Todos los obreros viven de un salario. Tenemos entonces los dos elementos para comprobar la definición que nos da Carlos Marx:una clase social se caracteriza por el papel que

cumple en la producción. Los obreros son los proletarios, sólo tienen su “prole” o su familia, y necesitan trabajar o vender su fuerza de trabajo para poder vivir. Ahora, decimos que los obreros viven de un salario. ¿Quién se los paga? El patrón. ¿Y de dónde saca el patrón el dinero para pagar los salarios? De su capital. ¿Y de dónde sale el...
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