Historia y geografia

PLANIFICACIÓN ANUAL – 2010

PROFESORA :

SUBSECTOR : HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CENCIAS SOCIALES

CURSO : NB 4 (6° AÑO)

ESTALECIMIENTO: ESCUELA MUN. HUAMPOMALLIN

COMUNA: GALVARINO

| |SEMESTRE1 |SEMESTRE 2 |
|O B J E T I V O F U N D A M E N T A L | | |
||Unidades: |Unidades: |
| |1 |2 |1 |2 |
|1. Comprender que los períodos de la historia se definen según rasgos que les dan unidad y que el paso de un período a otro está marcado por || | | |
|cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas. |X |X |X |X |
|2. Comprender que la sociedad contemporánea tiene sus raíces en las principales transformaciones de la Europa Moderna. || | | |
| |X |X |X |X |
|3. Dimensionar espacialmente la expansión de Europa hacia los otros continentes en la época moderna y evaluar sus efectos tanto para los pueblos|| | | |
|conquistados como para los Estados europeos | |X | | |
|4. Reconocer la influencia de los ideales de la Ilustración en la actual valoración de la democracia y los derechos humanos. || | | |
| |X | |X |X |
|5. Valorar la importancia de la Revolución Francesa y la Independencia de los Estados Unidos para la proyección de los ideales republicanos. || | | |
| | | |X | |
|6. Comprender el impacto que la Revolución Industrial ha tenido sobre la estructura social, el desarrollo tecnológico y el espacio geográfico e || | | |
|identificar proyecciones de estas transformaciones en la sociedad contemporánea. | | | |X |
|7. Caracterizar las principales transformaciones sociales y expresiones políticas del siglo XIX. || | |X |
|8. Comprender que los procesos históricos de la modernidad aceleran los procesos de transformación del espacio geográfico. | |X |X | |
|9. Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y personajes. |...