Historia

PLAN ANUAL DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

I. DATOS GENERALES:

1. DRE : Ancash
2. Unidad de Gestión Educativa : Recuay
3. Institución Educativa : César Vallejo Mendoza
4. Lugar : Cátac
5. Provincia : Recuay
6. Responsables :
Marco JulcaRurush

II. FUNDAMENTACION
La IE “César Vallejo Mendoza de Cátac”, comprensión de la UGEL Recuay, recibe estudiantes dediferentes hogares que son la base para la formación en los diversos comportamientos, sabiendo que estos son el primer contexto de aprendizaje, disciplina y convivencia.
La disciplina es un comportamiento humano, con cierta libertad que se rige por leyes o reglas, elaboradas por la dirección, docentes, auxiliar de educación, padres de familia y estudiantes.
Por todo lo dicho, nuestra Institución seha propuesto mejorar la convivencia y disciplina en base al consenso y participación democrática de todos los agentes de nuestra comunidad, en un ambiente de respeto, responsabilidad y tolerancia, valores que debemos ponerlos en práctica y enseñar con el ejemplo.
III. BASES LEGALES
Reglamento interno de la institución
III. OBJETIVOS
3.1. GENERAL:
Promover un estilo de vida saludable mediantela práctica de valores que favorezca una convivencia armoniosa en la comunidad educativa “César Vallejo Mendoza de Cátac”, fortaleciendo la autoestima en nuestras estudiantes mediante el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, logrando su formación integral y liberadora.
3.2. ESPECIFICOS:
• Sensibilizar a los docentes padres de familia y estudiantes para lograr su participación activa en elcumplimiento de nuestro proyecto.
• Motivar a la práctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la formación integral de nuestras estudiantes.
• Reconocer el esfuerzo de nuestras estudiantes para lograr conductas adecuadas gratificándolas verbalmente fortaleciendo su autoestima.
• Comprometernos a trabajar con ética profesional.
• Motivar al cumplimiento de lasnormas y/o reglas de nuestra institución que es el resultado del trabajo mancomunado de toda la comunidad educativa.

IV. METAS
Que nuestras estudiantes practiquen los valores de: respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para una convivencia armónica y democrática.
Que los padres y madres de familia se comprometan a contribuir en la orientación de sus menores hijas ehijos.
Lograr el compromiso permanente de todos los estamentos de la IE en la participación activa del presente proyecto, en base a aliados estratégicos de la comunidad. Hacer convenios con diferentes instituciones para dar charlas de orientación a nuestras estudiantes.
V. ESTRATEGIAS PARA LAS ESTUDIANTES:
• Visualizar videos sobre valores y analizarlos.
• Utilizar juego de roles, registroanecdótico, dilemas morales, sociodramas, estudio de casos, etc.
• Realizar olimpiadas escolares deportivas y ginkanas, paseos, para mejorar sus relaciones entre pares.
• Colocar carteles motivadores en las paredes de nuestra Institución.
• Propiciar el manejo de emociones de las estudiantes en base a dinámicas y talleres.
• Elaborar y evaluar nuestras normas de convivencia.
VI. FUNCIONES DELOS TUTORES Y DOCENTES
• Elaborar el plan anual de tutoría del grado.
• Dar confianza a sus estudiantes pero con respeto.
• Dar cumplimiento al Plan específico Anual de tutoría
• Recibir a las estudiantes en la puerta del colegio, para sensibilizarlas, expresando palabras positivas y afianzar su autoestima
• Pedir a las estudiantes sus correos electrónicos para enviar mensajes positivos.
•Aprovechar todo momento para tener contacto con sus estudiantes y poder orientarlas.
• Realizar reuniones periódicas para analizar los hechos más importantes que tengan que ver con la disciplina y convivencia de estudiantes y docentes.
• Enseñar con el ejemplo
• Establecer límites y permitir libertades a nuestros estudiantes.
• Compromiso de llegar puntualmente a las horas de clase.
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