Historia

LA ESCUELA HISTÓRICA ALEMANA

El interés por la Escuela Histórica Alemana se recuperó hace más de 2 décadas, cuando se conmemoró el 150 aniversario del nacimiento de Gustav Schmoller. Esta escuela no fue tomada en cuenta anteriormente debido a: las barreras existentes entre los lenguajes alemán e inglés; su legado poco interesante; sus pronunciamientos metodológicos eran vistos como extremos;el apoyo de sus miembros a la agenda de la casa Hohenzollern (familia de gobernantes alemanes) hacia cuestionable la credibilidad de los mismos; y por la reducción del interés en la escuela causado por el antagonismo dejado por la segunda guerra mundial. Algunas de las ideas expresadas por los economistas de esta escuela estaban basadas en el individuo, quienes se encontraban insatisfechos con ladirección del tratamiento económico de la época. Por ejemplo, algunos consideraban que las cuestiones relacionadas con la ética debían jugar un rol en la economía, pues lo relacionado a ella influenciaba de manera considerable el comportamiento. Además, creían que el comportamiento ético de una sociedad ayudaba a determinar su cultura y normas sociales, de manera que no todas las sociedadesdeberían ser tratadas de la misma manera. Ellos también estaban en contra del “laissez-faire”, política considerada responsable de los problemas sociales, tales como la inadecuada distribución del ingreso. Asimismo, tenían una tendencia hacia el proteccionismo, al que consideraban necesario para los recién llegados en el juego de las transacciones globales. Antecedentes de la aparición de la escuelahistoricista alemana Dos tradiciones estuvieron detrás del surgimiento del historicismo económico en Alemania: el “Cameralism” y “Nationalokonimie”. El Cameralism fue creado con la finalidad de asistir al estado y a la burocracia a gobernar sabiamente; manteniendo la seguridad interna y externa, estimulando apropiadamente los volúmenes de comercio y manufacturas, y estando pendiente de la felicidad yla bonanza económica del pueblo. Sin embargo, ante su poca acogida en las universidades surgió el Nationalokonomie. Esta enfatizaba que las necesidades de los individuos deben ser lo más importante en el orden económico y no la actividad de los gobernantes sobre el pueblo. En general, centraba al individuo como el punto de comienzo del análisis económico. La Escuela Histórica Alemana fuefuertemente influenciada por la historia alemana. Sin embargo, lo más influyente fue el hecho de estar en contra de las leyes naturales - quienes, según la filosofía francesa, fueron descubiertas por una razón y una vez reveladas podían ser aplicables a todas las sociedades. De esta manera, los historicistas alemanes Hegel y Herder consideraron que cada sociedad es única y cada una cuenta con un desarrollodistinto al de otras sociedades. En conclusión, cada sociedad debería tener sus propias leyes naturales que estén de acuerdo con las características específicas de la población. Los historicistas también objetaron la noción que impone que en las sociedades, “las instituciones son racionalmente construidas”. Ante ello, Friedrich Karl von Savigny enfatiza que las instituciones sociales crecenorganizadamente y reflejan la idiosincrasia particular de las personas en la historia. Esto, que va en contra de las instituciones que surgen en un país, puede ser perfectamente transferidos a otros. Otro elemento que influenció fue el ataque a la doctrina de Adam Smith, por Friedrich List. Él sostuvo que el libre comercio no funcionaba para todas las sociedades, sólo servía en aquellas donde losparticipantes sean iguales; sin embargo en aquellas economías donde existían recién llegados o economías menos avanzadas debía existir un periodo de proteccionismo. En.., Roscher sostiene que los propios fines de la política económica debían ir mas allá del deseo clásico de revelar las causas del bienestar o no de las naciones. De esta manera propuso una teoría sobre el desarrollo de las naciones, en...