Historia

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“TRABAJO FINAL”

2° D

TURNO MATUTINO

HISTORIA UNIVERSAL I

MINISTRO DE LA CIENCIA

INDICE…

1……Descubrimientos geográficos (Págs. 114-115)
1.1…¿Qué voy a hacer?
1.2…Mis reflexiones1.3…Ahora en equipo
1.4…Mapa (1.13)
1.5…figuras (1.83)

2…..Riquezas de la realidad americana (Págs. 116-117
2.1...¿Qué voy a hacer?
2.2…Mis reflexiones
2.3…Ahora en equipo

3…..De loscaballeros andantes a los conquistadores (Págs. 118-119)
3.1…Mis reflexiones
3.2…Figuras (1.86 y 1.87)

4…..Identificar causas y consecuencias
5…..Definir conceptos (Pág. 121)
6…..Comprender un textohistórico (Pág. 123)
7…..Comprobar hipótesis (Pág. 123)
8…..Mapa conceptual (Pag.124)
……Conclusiones

INTRODUCCION
En este trabajo nos vamos a poner en los zapatos de un historiador y realizaractividades de razonamiento para darnos una idea de cómo era una parte de la vida de nuestros antepasados. Para esto tenemos que aprender a basarnos en documentos, libros o hechos.
Si ya es difícilaprender historia es más difícil descubrirla ya que se pueden enredar tantos los relatos o documentos que no concuerdan y debes de ser ágil en ese aspecto para saber separar entre la realidad y el mito.En cada una de las actividades se tiene que resolver preguntas con una lectura que leerás según se te indique y así logar interés en la persona para que aprenda historia.

Descubrimientosgeográficos (Págs. 114 y 115)

*¿Qué voy a hacer?

¿Qué creencias e ideas tenían los marineros del siglo XVI acerca de adentrarse en el océano?
Que se los podían aparecer animales acuáticos como crakenso sirenas que los podían conquistar con sus cantos y mandar al fondo del océano aunque también tenían una teoría que la tierra era plana y se podían caer al llegar al fin del mundo.

¿Quéconocimientos geográficos poseían?
Los puntos cardinales y líneas imaginarias como los trópicos y el ecuador

¿Cómo eran sus embarcaciones y sus instrumentos de navegación?
Eran muy grandes aunque no muy...
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