Historia

LICEO MARTA DONOSO ESPEJO - TALCA
DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CS. SOCIALES

Guía de Estudio nivel 8° Básico

TEMARIO: La decadencia y fin del Imperio Romano de Occidente.

INSTRUCCIONES: paradesarrollar esta guía debes utilizar tu texto del año anterior (2009), realiza una primera lectura con el objetivo de recordar lo aprendido, sobre la unidad “La civilización romana”, no olvides quedebes ayudarte con la red conceptual que acompaña a la Unidad.

I.- En relación al temario desarrolla lo siguiente:

1.-Señala tres dificultades que debió enfrentar el Imperio Romano a partir delsiglo III d.C
2.-Algunos historiadores señalan que desde fines del siglo III d.C tuvo lugar una “orientalización del Imperio”. Señala dos acontecimientos o situaciones que permitan fundamentar dichaafirmación.
3.-¿Quiénes eran los Germanos y qué relación establecieron con los romanos?
4.-El siguiente documento es ilustrativo de la compleja relación que se establecía entre los pueblos germanos ylas autoridades romanas. ¿Qué puedes señalar al respecto?
“Ataulfo, rey visigodo que después de la invasión de Roma y la muerte de Alarico se casó con Placidia, la hermana del emperador quehabía sido hecha prisionera, (…) prefirió combatir fielmente bajo el emperador Honorio y emplear a los godos en la defensa del estado romano. Ataulfo, convencido de que (…) no era oportunoderogar las leyes del estado (…) escogió alcanzar con la fuerza de los godos la gloria de restaurar e incluso acrecentar el nombre de Roma y así ser considerado por la posteridad el restaurador de ImperioRomano”.
Fuente: Pablo Osorio. Historiarum adversus paganum.Siglo IV d.C


II.- TRABAJO CON MAPAS; comparen los mapas de las páginas 132 y 137 y desarrollen las siguientes actividades:
a.-localiza, utilizando las coordenadas geográficas y los puntos cardinales, desde qué zona se inician las invasiones “bárbaras” y hasta dónde se desplazan.
b.- ¿Qué países se encuentran en la actualidad...