Historia

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  • Publicado : 4 de septiembre de 2012
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Es muy importante conocer sobre la teoría educativa y sobre las posturas filosóficas que nos llevan a conocer la raíz de lo que es la educación; la pedagogía. Por una parte, La educación es unproceso formal por el cual mediante se propone al desarrollo de destrezas, conocimientos y valores encaminados a la transformación del ser humano y su entorno. Por otra, el término educar es más biendirigir, encaminar, guiar. A su vez que el término enseñar se enfoca más en instruir, doctrinar, amaestrar.
La filosofía educativa se va a centrar en la naturaleza del aprendizaje y el propósito de laeducación. A su vez también va a ayudar a conocer más acerca de los principios fundamentales que constituyen el hecho educativo. Los cuatro propósitos de la filosofía educativa lo son: el clasificarobjetivos y actividades; sugerir teorías del aprendizaje, definir las funciones de las personas que trabajan en el currículo, guiar la selección de estrategias para el cambio curricular entre otras. Parapoder conocer más acerca de la filosofía educativa, debemos conocer a profundidad los enfoques que nos presentan varios aspectos a conocer sobre la misma y como trabajar esas distintas áreas. Los cincoenfoques de la filosofía educativa lo son: el deductivo, el inductivo, el reciproco, el analítico y el antropológico. El deductivo, que se define como, acciones y comportamientos que influenciannuestro entorno, nos ayuda a reflexionar determinadas teorías filosóficas con el fin de extraer de ellas implicaciones teóricas. El inductivo, que se basa en “extraer de los problemas posiblessoluciones”, mantiene una postura que examina problemas en especifico y llega a soluciones probables o generales. El enfoque reciproco más bien se trata de algo mutuo; “las experiencias y el pensamiento sefortalecen una a otra”. Es una posición que concede igual importancia a lo filosófico y a la educación, contribuyendo a clasificar los problemas. El enfoque analítico que tiene como prioridad lo...
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