Historia

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Diseño el instrumento o procedimiento de evaluación.

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1. La evaluación a realizar se debe basar en la planificación creada en el Módulo dePlanificación, puede ser aplicada de forma individual o grupal, pueden ser pruebas de respuestas cerradas o de desarrollo, guías de aprendizaje, cuestionarios, creación de textos, elaboración de esquemas omapas conceptuales, informes de investigación, laboratorio o proyecto, etc.

2. En este producto no podrá presentar evaluaciones que correspondan a registros orales tales como exposiciones,recitaciones, interrogaciones o dramatizaciones de los alumnos. Tampoco puede presentar evaluaciones que correspondan a la observación de conductas del alumno, por ejemplo, su fluidez o rapidez al leer 10,observación de la conducta del alumno al resolver un ejercicio matemático en la pizarra, etc.

3. La extensión máxima de la evaluación es de 8 páginas.

4. ¿Qué instrumento o procedimientoeligió? Marque sólo un casillero. Si ninguno representa el instrumento o procedimiento que usted eligió, marque el casillero “otro” y especifíquelo.
▪ prueba de respuesta abierta (desarrollo)▪ prueba de respuesta cerrada (opción múltiple, Verdadero o Falso,
▪ pareo de conceptos)
▪ prueba de respuesta mixta (combinación de respuestas abiertas y cerradas)
▪ trabajo deinvestigación, informe o reporte (de laboratorio, de proyecto, etc.)
▪ mapa conceptual
▪ creación de textos
▪ otro: especifique cuál      

5. ¿Por qué escogió este instrumento oprocedimiento para evaluar la unidad?
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6. Incluya al menos dos argumentos en su respuesta.
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8. Adjunte una copia o transcripción del instrumento oprocedimiento de evaluación tal como fue presentado a sus alumnos. Este debe adjuntarse en el espacio diseñado para ello.

9. ¿Qué informaciones relevantes para su trabajo pedagógico obtuvo a partir de...
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