Hitos de la psicologia social

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Índice del tema

1. Wilhem wundt: la fundación de la psicología científica

2. Desarrollos en torno a la fundación

3. El estructuralismo

4. El funcionalismo

4.1. El precursor: WilliamJames

4.2. El desarrollo del funcionalismo

5. La medida de las diferencias individuales





Objetivos principales de la lección
Conocer y comprender las principales corrientes oescuelas fundadoras de la psicología científica.
Recordar las razones que nos llevan a considerar a Wilhem Wundt como el fundador de la psicología científica.
Reconocer las tesis empiristas yracionalistas en la psicología de Wundt.
Darse cuenta de la multiplicidad de métodos con los que se inicia la psicología científica (introspección, método histórico, método experimental).
Conocer laspsicologías alternativas a la de Wundt (psicología del acto y la escuela de Wuzburgo, principalmente).
Semejanzas y diferencias entre el estructuralismo y el funcionalismo.
Recordar las influencias delfuncionalismo en la psicología científica posterior.
Saber los hitos fundamentales en la creación de la psicología diferencial.
Darse cuenta de los componentes ideológicos con los que comienza lapsicología diferencial.
Reconocer perfectamente las diferencias entre edad cronológica, edad mental, cociente mental y cociente intelectual.
Permanencia de los test en la psicología actual.Conceptos principales de la lección
psicología científica - psicología experimental - teorías mentalistas - elementos simples de la conciencia (en Wundt) - elementos simples objetivos (en Wundt) -elementos simples subjetivos (en Wundt) - enfoque elementalista - principio de síntesis creativa - apercepción - voluntarismo - cronometría mental - introspección - introspección entrenada - procesospsíquicos simples (en Wundt) - actividades mentales complejas (en Wundt) - análisis histórico y cultural (como método en Wundt) - psicología sociocultural - método histórico - método experimental -...
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