hojas de trabajo


Planificación Micro curricular por Bloques
Profesora:
Componente de los ejes de aprendizaje:

Año Básico:
Tiempo:


Primero
6 Semanas
Eje integrador del Área:

Eje transversal:
Períodos
Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana.
Formación ciudadana.
30
Horas semanales
Objetivo del año :
Fecha de inicio

Promover y estimular el cuidado de su entornomediante proyectos, talleres y actividades lúdicas para garantizar su progreso como ser hu­mano, responsable del medioambiente y de su patrimonio cultural.

Eje de aprendizaje:
Bloque Nº1:
Fecha Final

Mis nuevos amigos y yo

Destreza con criterio de desempeño
Conocimientos
Estrategias Metodológicas
Recursos
Indicadores esenciales de evaluación


Maestros y sus nuevos compañerosIdentificar los diversos grupos del mundo natural
Reconocer las personas cercanas
Explicar las relaciones entre las personas
Describir los cuidados recibidos por la maestra
Explicar relaciones entre diversos grupos de personas.
Realizar juegos para afianzar las relaciones interpersonales.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas.
Fotografías
Fotocopias
Goma
Tijera
PapelColores
Identifica y nombra a sus compañeros y compañeras.
Familiarizarse con la organización del
Establecimiento educativo, las personas que lo componen, los diferentes ambientes y su funcionamiento, para relacionarse y ubicarse en el espacio escolar.

La organización del
Establecimiento educativo, las personas que lo componen, los diferentes ambientes y su funcionamiento
Observar lasprimeras etapas de socialización de una persona.
Ubicar los nuevos amigos y amigas.
Conceptualizar la palabra escuela.
Ubicar la rutina escolar
Aprobar la identidad de la escuela.
Expresar valores que se viven en la escuela.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas.
Fotografías
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores

Participa en actividades grupales.
Asumircompromisos y responsabilidades para adaptarse a su nuevo ambiente
Compromisos y responsabilidades
Proponer a sus estudiantes realizar en conjunto los com­promisos de trabajo
Moti­var la comunicación
Asumir responsabilidades
Utilizar dibujos o pictogramas para sistematizar los compromisos acordados.
Ha­cer en papelotes o en láminas para que los niños tengan presente durante todo el año escolar ycumplan lo establecido.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas.
Fotografías
Fotocopias
Goma
Tijera
Papel
Colores

Reconoce objetos y situaciones que contaminan el ambiente.
Reconocer y valorar la importancia de consumir alimentos nutritivos en el diario vivir.
Importancia de consumir alimentos nutritivos
Relacionar los procesos del cuerpo humano y ciertos hábitos dehigiene.
Describir la rutina diaria antes de ir a la escuela.
Explicar la importancia de los hábitos de alimentación, aseo y respeto del cuerpo humano.
Describir hábitos de alimentación saludable y de aseo diario.
Interiorizar normas de respeto al propio cuerpo y al de las demás personas.
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas.
Fotografías
Fotocopias
Goma
Tijera
PapelColores

Reconoce objetos y situaciones que contaminan el ambiente.

Bibliografía: Observaciones: _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________

Elaborado por: _________________________________________ Aprobado por: _____________________________________________



Planificación Micro curricular por Bloques
Profesora:
Componente de...