hola fuse


INTEGRANTES:


PROPUESTA
Nombre de la propuesta
EDUCAR PARA APRENDER A CRIAR
Introducción
El desarrollo cognoscitivo en la primera infancia es central ya que en esa etapa, el niñocomienza a experimentar cambios en su manera de pensar y resolver los problemas, desarrolla de manera gradual el uso del lenguaje y la habilidad para pensar en forma simbólica. Con la aparición del lenguajenos da un indicio que este niño está comenzando a razonar, aunque tiene ciertas limitaciones.

La actitud que toman los padres hacia sus hijos es muy importante ya que pueden tener consecuenciasque se manifiesten en un retraso o aceleramiento en el desarrollo. Diana Baumrind realizo varias investigaciones sobre las actitudes de los padres y las consecuencias en sus hijos y señalando que tantolos padres autoritarios como los permisivos retrasan el desarrollo de sus hijos ya que fomentan la dependencia, el miedo, la inseguridad y en ocasiones la delincuencia.


Ella esuna clínica y psicólogo del desarrollo en el Instituto de Desarrollo Humano, Universidad de California, Berkeley .  Ella es conocida por su investigación sobre los estilos de crianza  y por su crítica de engaño en lainvestigación psicológica , especialmente Stanley controvertido experimento de Milgram 


Sus estilos de crianza se basan en dos aspectos de la crianza de los hijos que se encuentran para ser muyimportante. El primero fue "la capacidad de respuesta de los padres", que se refiere al grado que el padre responde a las necesidades del niño. El segundo fue "exigencia de los padres", que es el grado enque el padre espera un comportamiento más maduro y responsable de un niño. El uso de estas dos dimensiones, reconoce tres tipos de padres diferentes:

Autoritario ("Too Hard"): el estilo de crianzaautoritario se caracteriza por una alta exigencia con una baja capacidad de respuesta. El padre autoritario es rígido, duro y exigente. Los padres abusivos suelen caer en esta categoría (aunque...