Hola Que Tal

 EDUCACION DE LA NACION
CONSEJO FEDERAL DE CULTURA Y EDUCACION
 
CONTENIDOS BASICOS ORIENTADOS
PARA LA EDUCACION POLIMODAL
 
 
Economia y Gestion de las Organizaciones
 
 
 
 
 
 
Febrero de 1997
 
Republica Argentina
I. Introduccion a los CBO
Los CBO focalizan, integran y desarrollan problematicas pertenecientes a
diversos campos del conocimiento que se articulan y profundizanen dos
ejes conceptuales: los procesos economicos y los procesos
organizacionales, de modo que los estudiantes puedan entender,
participar, intervenir y operar en ellos.
El primer capitulo propone el estudio sistematico de la Economia y de las
Organizaciones.
La propuesta es que el estudio de la Economia, como Ciencia Social, se
realice considerando la realidad socioeconomica de modo quelos alumnos y
las alumnas interpreten los problemas economicos basicos a partir de la
realidad local, provincial y nacional en el marco de los procesos de
globalizacion. El abordaje comprende: la economia analitica, en cuanto
conceptualizacion teorica que trata de encontrar conexiones causales
entre los distintos fenomenos economicos; la economia empirica, en tanto
apunta fundamentalmente acuantificar la magnitud de los hechos bajo
analisis, asi como tambien a testear tanto el poder predictivo como
explicativo de los modelos teoricos; la economia politica que centra su
atencion en los efectos que tiene la introduccion de las relaciones de
poder entre los agentes economicos, asi como tambien las cuestiones
tecnicas sobre la forma de modificar fenomenos economicos en funcion deobjetivos predeterminados.
El estudio de las Organizaciones en el contexto socioeconomico, se aborda
con un criterio amplio que incluye todo agrupamiento deliberado de
personas y grupos, que de una manera coordinada, utiliza recursos para
alcanzar determinados fines. Los estudiantes reconoceran el fenomeno
organizacional como uno de los que caracterizan nuestro siglo y
reflexionaran respectode sus propias relaciones con el mundo
organizacional en el que estan inmersos. Dentro de esta conceptualizacion
se incluye el estudio del marco juridico-normativo que regula el
funcionamiento operativo de las mismas y las relaciones entre sus
integrantes y con terceros. Sera particularmente importante que las
alumnas y los alumnos tengan oportunidad de realizar observaciones
directas dedistintas organizaciones, lo que les permitira una
experiencia vivencial de distintos aspectos de las mismas.
El estudio de la economia y de las organizaciones mostrara a los alumnos
y las alumnas la relacion que existe entre estos dos campos del saber
profundamente interrelacionados.
El segundo capitulo propone el estudio del diseNo y la gestion de las
organizaciones como area de conocimiento,modo de razonar y quehacer
procedimental. En este contexto se incluye el estudio de la comunicacion,
de la informacion y de los sistemas de informacion como aspectos
significativos para posibilitar la racionalidad en la toma de decisiones
vinculadas a la gestion.
La realizacion de un proyecto, consistente en el diseNo y la gestion de
un microemprendimiento, posibilitara a los alumnos y lasalumnas operar
en el contexto socioeconomico local, integrando los contenidos
conceptuales y actitudinales con los procedimientos propios de la gestion
de las organizaciones.
II. Organizacion de los CBO de Economia y Gestion de las Organizaciones
La estructura de los CBO es la que se ha considerado mas adecuada para la
presentacion de este documento, pero no prescribe una organizacionsimilar para su enseNanza.
Los CBO de la Modalidad Economia y Gestion de las Organizaciones se
organizan en los siguientes capitulos y bloques:
Capitulo 1: Economia y organizaciones.
Bloque 1: La Economia y la realidad socioeconomica contemporanea.
Bloque 2: Las organizaciones.
Capitulo 2: DiseNo y gestion de organizaciones.
Bloque 1: Tecnologias de gestion.
Bloque 2: Los sistemas de...