hola

holaCAMPUS PICHUCALCO
ZONA NORTE DE CHIAPAS
INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION
POSIBLES CAUSAS QUE ORIGINAN EL POCO INTERES EN EL AULA ESCOLAR POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO ESCOLAR DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #25 QUE CURSAN EL CICLO ESCOLAR 2010-2011 DEL MUNICIPIO DE CUNDUACÁN, TABASCO.

REALIZADO POR:
ERIKA BEATRIZ GARCIA ALVAREZ
CORRESPONDIENTE AL:
5to semestreGrupo “A”
MODALIDAD SEMIESCOLARIZADA
CATEDRATICO:
LIC.

ÍNDICE
Portada. Pág.
Índice…………………………………………………………………..2
Antecedentes del problema…………………………………3
Planteamiento del Problema………………………………..4

ANTECEDENTES

El presente trabajo fue elaborado con el fin de recolectar información acerca del interés y el papel que este desempeña dentro de la labor educativa.
También quiero abordar eindagar con profundidad este tema ya que es causa de calificaciones bajas y hasta maltrato psicológico y físico.
Se habla brevemente de las técnicas de investigación, la observación, entrevista, cuestionario los tipos de observación.
La investigación partió de la siguiente pregunta que fue necesaria para entender la dimensión del problema.
¿A qué se debe que los alumnos de primer grado de secundariapresenten poco interés en el aprendizaje?
También se plantean otras interrogantes para guiar la investigación.
¿La familia podrá ser un factor de influencia para los adolescentes?
¿Sera importante para los adolescentes
saber cuánto les servirán los conocimientos adquiridos en el salón de clases?
Un tema que no se le puede restar importancia es el medio social, ¿este se vuelve un factor deinfluencia para el adolescente?
Las actividades de las que comúnmente forma parte el adolescente, el sentimiento que despierta dentro de sí y del grupo de iguales, familias y otros.

OBJETIVOS.
La investigación científica se utiliza para recolección de información, cuando se habla de investigación científica se hace referencia a la búsqueda planificada, y sistematizada de conocimientos o lacomprobación dentro de un campó de la ciencia.

OBJETIVO GENERAL:
Conocer las causas de las falta de interés por el aprendizaje en clase por los alumnos de 1er grado de secundaria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Detectar los factores que causan la falta de interés en el aula por los adolescentes de primer grado de la secundaria Técnica #25 de cunduacán, tabasco.

Analizar como afecta la falta deinterés de los adolescentes a la sociedad y a ellos mismos.

Proponer alternativas para disminuir la falta de interés en el aula de parte de los adolescentes.

INTRODUCCION

El interés mueve las acciones de los seres humanos, los intereses varían de persona a persona, influye de tal forma en la conducta que llegan a modificarla.
El fortalecimiento de la conducta es producida por el interés deltema o actividad a realizar.
La motivación dentro del salón de clases, da las pautas que pueden marcar para la mejora del aprendizaje, más que nada la motivación repercuten en el progreso escolar,
contando con estímulos que impulsan al cambio de la conducta, los estímulos pueden ser cosas pequeñas como premios para ir modelando las conductas dentro del salón de clases, Por lo que también existenlas dinámicas utilizadas y realizadas dentro del salón de clases no cuentan con un contenido especial, sirven para la integración grupal y comprensión de los contenidos.
La alimentación es un factor muy importante en la vida natural es la fuente de energía del organismo humano, una buena alimentación se refleja en la piel, el cabello y la vitalidad, en la concentración, lo que ayuda directamente ala educación para la adquisición de los conocimientos.
Sin una sana alimentación, el cuerpo humano se estropea, el sueño se hace presente y no hay disposición para aprender.
La influencia que ejerce la sociedad sobre loa adolescentes de edad escolar, la imitación de costumbres y acciones sociales se realiza afuera de la escuela y los adolescentes que la realizan por admiración, respeto o...