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DOCUMENTO DE TRABAJO Nº 9
NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORAASIGNATURA




CL/CZ- - 100




2011
    CÓDIGO PLAN DEESTUDIO


INGRESO




4
REQUISITO(S) HORAS SEMANALES



OBLIGATORIA
ANUAL
DIURNA/VESPERTINA
PRÁCTICACARACTER


II. Aprendizajes Esperados:
El estudiante será capaz de aplicar las habilidades de comprensión lectora de nivel textual, inferencial y criterial en textos expositivos ynarrativos.

III. Síntesis esquemática de Contenidos

Niveles de comprensión lectora


Nivel literal Nivel inferencial Nivel criterial
o textual o deductivo ovalorativo

La información

Está explícita en el texto No está explícita sino Involucra la expresión de
que se deduce un juicio u opinión personalIV. Actividad 1 (individual)
Completa el cuadro explicando los errores al leer.
Errores al leer Explicación
Regresiones
Vocalización
Subvocalización
Exceso defijaciones
Vocabulario escaso



V. Evaluación de la actividad. Formativa.
Lee el siguiente texto:

Apenas él le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clémiso y caían enhidromurias, en salvajes ambonios, en sustalos exasperantes. Cada vez que él procuraba relamar las incopelusas, se enredaba en un grimado quejumbroso y tenía que envulsionarse de cara al nóvalo, sintiendo cómopoco a poco las arnillas se espejunaban, se iban apeltronando, reduplimiendo, hasta quedar tendido como el trimalciato de ergomanina al que se le han dejado caer unas fílulas de cariaconcia.
Y, sin...