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APUNTES DEL DIARIO DEL PROFESOR
* El modelo tradicional de enseñanza debe ser mas riguroso
* Los alumnos deben de ser libres y autónomos
* El conocimiento científico es un conocimientoacabado, establecido, absoluto y verdadero.
* El papel del alumno consiste en desarrollar un conjunto de respuestas de aprendizaje.
* El maestro se convierte en un profesionista que solose dedica a ver los temas nada más por verlos.
* El maestro debe actuar de forma coherente en el aula y debe tomar decisiones correctas
* Cada maestro percibe d diferente manera el darclases
* El diario permite ver de forma general un día de trabajo
* El maestro debe de ver las clases desde diferentes perspectivas
* Al resolver problemas en el aula, obtendremos nuevosconocimientos
* Uno de los grandes problemas dentro del aula es la no participación
* El objetivo del diario es la descripción de la dinámica general de la clase.
* El maestro necesitahacer participar a todos los alumnos
* Para poder desarrollar el conocimiento en el alumnos se necesita: se necesita tener concepciones de los alumnos, profesores, materia y el ambiente
* Elmaestro debe conocer las opiniones de los alumnos
* Si el maestro piensa que su clase no sirve necesita renovarla para que funcione
* Al iniciar el diario se suele tener una visiónsimplificada y poco diferenciada de la realidad.
* Las reuniones de los equipos de los profesores suelen dedicar con frecuencia temas de organización, burocracia y generales.

* El maestro debeponer en practica estrategias elaboradas de acuerdo a la observación que realizo
* El registro sistemático en el diario de las opiniones, argumentos, destrezas y actitudes observadas a través dela primera estrategias permitirá recoger, las opiniones de los alumnos en situaciones reales de aprendizaje , en discusiones espontaneas con los compañeros, en las puestas en común iniciales
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