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¿CUAL ES LABOR PEDAGOGICA FRENTE A UNA COMUNIDAD?
para poder hablar de cual es nuestra labor docente frente a una comunidad debemos primero darle un vistazo a que es pedagogia segun el proyecto pedagogico educativo comunitario para la primera infancia en el intituto colombiano del bienestar familiar la pedagogia es una palabra de origen griego que significa paidos : niño y gogia : guia guiar oconducir es la disciplina que tiene como objetivo la formacion integral de los seres humanos en todas sus dimensiones: spicosociales, cultural, espiritual, afectiva, politica y economica, a traves de herramientas teorico practicas que estructuran los procesos de enseñanza y aprendizajem. Su aplicacion se materializa de acuerdo con la intencionalidad formativa; es decir, con el tipo de ser humanoy de sociedad que se desee formar o educar.
El objeto de estudio de la Pedagogía es la educación, tomada ésta en el sentido general que le han atribuido diversas legislaciones internacionales, como lo referido en documentos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y laCultura (OEI) y los propios de cada país (como las leyes generales o nacionales sobre educación). También es posible encontrar la palabra formación como objeto de estudio de la Pedagogía, siendo educación y formación vocablos sinónimos en tal contexto (existe un debate que indica que son términos diferentes).
Siendo esto asi y sin querer ahondar un poco mas en este significado pretendo con estoentender que desimos cuando nos referimos hacer una interferencia ´pedagogica dentro de una comunidad si estamos hablando de que pedagogia se entiende como participacion de alguien dentro de un nucleo comuntario hablamos de que debemos formar debemos llegar al punto de formar dentro de una comunidad conceptos o prioridades que dentro de cada comunidad se han esceciales para vivir a con esto merefiero a que debemos mirar a un ser humano detras de cada cosa que realizemos de cada paso que queremos dar veamos no solo a esa persona que esta al frente si no veamos que cvada uno de ellos es un ser humano en potencia que debemos entrar a interferir en sus prioridaddes no como maestra o como la que sabe si no como aquella persona que esta vivenciando un poco mas adentro los intereses de cada serhumano viendo a asi a un ser integral que necesita de cada parte para llegar a dar un fruto permanente recordemos que de ello depende un futuro nuestra labor como docentes o maestras en este momento es formar un presente que se esta viviendo un ahora y un despues.
Siendo esto asi que entendemos por desarrollo humano? este es la capacidad que tienen las personas, las instituciones y lascomunidades para participar en la construccion de un proyecto de vida digna, tanto en lo material como en lo espiritual. La participacion del desarrollo humano permite ampliar las oportunidades y por lo tanto mejora la calidad de vida, por que los seres humanos pueden tener acceso ala educacion, a la salud, a una alimentacion, a una vivienda en condiciones de bienesta. Este ayuda a los individuos a ampliarla vision del mundo a tener una libertad politica, economica, social y aparticipar de una vida creativa y productiva fundamentada en el respeto por si mismo, por los demas y por su entorno esto segun (PPEC)
Ahora si entonces cual seria nuestra labor como docentes dentro de una comunidad mirando desde otro punto un der humano en potencia sin importar edad ni condicion las posible rutas en dondetodos cabemos dentro de un mismo mundo estop ya es casai der no creer si vemos que dentro de cada comunidad la tolerancia como requisito fundamental para poder vivir dentro de una comunidad esta desapareciendo entonces que es lo que debemos hacer no es solo mirar como desarrollar las potencialidades de un ser humanao dentro de cada nivel que le corresponde no es mirar un pococ mas halla crear un...