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TRAYECTORIA PEDAGOGICA

Alumna: Harrison, Griselda Karina
Curso: 3°C
Instituto N°88: “Paulo Freire”
Mi trayectoria escolar comienza en el año 1984 con mi inicio al jardín de infantes que sellamaba “Estrellita”, recuerdo que en esa época nuestro país estaba gobernado por el presidente Raúl Alfonsín, el cual propuso durante su gestión un plan para recuperar las Islas Malvinas, debido que enese momento la sociedad estaba tratando de reponerse de las consecuencias que trajo aparejado la guerra de Malvinas. Alfonsín, se preocupo por consolidar un sistema político bajo un gobiernodemocrático que resolviera los conflictos de una manera pacifica, ordenada, transparente y equitativa. Luego, en el año 1985 empecé mi educación primaria en la Escuela N° 54 “Fragata Libertad” y la finalice enel año 1991. En el año 1987, hubo una inflación del casi 70% aumentando las exportaciones, motivo por el cual el país no estaba atravesando su mejor momento tanto en lo económico, social, político yeducativo, debido al crecimiento continuo y generalizado de los precios de los bienes y servicios. Después, en el año 1989 asume como presidente electo Carlos Saúl Menem, quien continua con un gobiernodemocrático bajo la hegemonía del modelo neoliberal, y en el año 1990 implementa medidas neoconservadoras aplicadas al sistema educativo argentino mediante la ley federal de educación, ley detransferencia y la ley de educación latinoamericana, en el año 1991 se forma el MERCOSUR para crear una zona de libre comercio, para poder exportar y se establece la ley de convertibilidad donde un pesovalía un dólar, de esta manera la inflación se mantuvo estable, motivo por el cual genero en la gente una tranquilidad económica, social. Solo que esta situación no duro mucho porque para mantener estaconvertibilidad, el presidente tuvo que vender empresas al exterior con la esperanza de a largo plazo poder recuperar nuevamente esas empresas y mantener la estabilidad del país, no fue así. Luego,...
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