Hola

1. Escuela de la Administración científica
La primera escuela clásica que se reconoce cuando estudiamos la evolución del pensamiento administrativo es la Escuela de la Administración Científica.
La Administración Científica parte de reconocer a la administración como una ciencia que permite mejorar el que hacer de la organización a través del estudio de las operaciones de trabajo. Esta mejoríase mide a través del concepto de eficiencia, concepto que se fundamenta en lograr el desarrollo de un trabajo con el mínimo gasto de energía.
Su fundador es Frederic Winslow Taylor, (1856-1915), un ingeniero consultor. Toda su vida trabajó en distintos puestos en plantas industriales y su visión de la administración estuvo orientada hacia la administración de la planta industrial, los obreros,sus herramientas y maquinarias.
El deseo de Taylor era liberar al trabajador de los terribles esfuerzos físicos que hacía, y por eso fue un permanente estudioso de nuevos métodos que mejoraran la calidad de vida del trabajador y, a su vez, aumentaran la productividad del trabajo.
A continuación enunciaremos los principales aportes de Taylor:
 Se deben seleccionar a los obreros y posteriormentecapacitarlos, de acuerdo con su potencial, en tareas específicas.
 Se debe estudiar científicamente el método de producción, de manera que una tarea no entorpezca o retrase la siguiente.
 Se deben estudiar los tiempos y movimientos que lleva cada tarea para encontrar una forma óptima de realizarla. Estandarizar métodos de trabajo.
 Se deben desarrollar la supervisión por capatacesfuncionales, porque el hombre es holgazán, se resiste al trabajo.
 Se deben mantener en orden las herramientas y elementos que utilice el obrero, y este debe conocerlos y respetarlos.
 Se deben establecer distintos niveles de incentivos (en dinero) según el nivel de producción alcanzado por el obrero. El hombre es un ser haragán, incapaz de realizar aportes al trabajo. Es un Hombre económico solo lomotiva el salario.
Taylor, como fundador de la Escuela de la Administración Científica, centró sus estudios en la relación hombre-máquina-producción. Trató de lograr el mayor rendimiento del hombre adaptado a funcionar en un proceso productivo con un nivel de eficiencia semejante al de una máquina (el hombre no piensa solo hace).
En sus estudios no hay una visión integradora de la organización consus recursos humanos y sus recursos naturales.
Escuela de la Administración industrial
Esta escuela es contemporánea de la anterior. Su principal exponente es Henri Fayol (1841-1925). Fayol era un industrial francés que, como Taylor, trató de dar una respuesta racional a las necesidades de las organizaciones de aquel momento. Su visión de la organización fue más amplia que la de Taylor. ParaFayol, administrar es gobernar los negocios. Esto quiere decir, mantener una relación equitativa dentro de todas las áreas de la organización.
Para desarrollar esta tarea el administrador debe:
 Prever, planificar las actividades futuras.
 Organizar, estructurar la organización (darle forma a los recursos humanos y materiales).
 Dirigir, conducir, mandar en la organización.
 Coordinar,armonizar todas las actividades, los recursos y los procesos para llegar a la meta.
 Controlar, verificar en qué medida se cumplen las metas propuestas. Analizar el porqué de los desvíos.
Fayol definió, además, áreas o funciones básicas que toda organización debería tener para considerarse estructurada:
 Producción o fabricación: incluye todos los procesos productivos.
 Compras- Ventas: incluyetodas las operaciones comerciales.
 Finanzas: incluye las áreas dedicadas a la búsqueda y administración del dinero.
 Seguridad: incluye áreas dedicadas a la seguridad patrimonial y de las personas.
 Contabilidad: incluye el área dedicada al registro de la información y su control.
 Administración: incluye la previsión, la organización, la dirección, la coordinación y el control de...