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Laboratorio de ciencias experimentales ll

FÍSICA
Segundo grado

La elaboración de Laboratorio de ciencias experimentales II. Física. Segundo grado. Telesecundaria estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

Secretaría de Educación Básica Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de EducaciónBásica José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación general María Cristina Martínez Mercado Asesoría académica Jorge Barbiere Mejía Claudia Elín Garduño Néstor Gabriel Calderón López Adriana Rojas Lima Elaboración de texto Jorge Ortiz Franco Asesoría pedagógica Alejandra Castillo Robledo Karina Bustos Hernández Revisión deestilo Estela Maldonado Chávez Ilustraciones Marco Tulio Ángel Zarate

Coordinación editorial Dirección Editorial, DGME Alejandro Portilla de Buen Zamná Heredia Delgado Cuidado editorial Javier Héctor Veyna Rodríguez Producción editorial Martín Aguilar Gallegos Diseño Mariela Zavala Hernández Formación Julio César Olivares Ramírez

ISBN D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009 Argentina 28,Centro, C.P. 06020, México, D.F.

Mapa-índice
Presentación

Laboratorio de ciencias experimentales II. Física

Normas de seguridad en el laboratorio de Ciencias experimentales 2 Contenido del botiquín del laboratorio de Ciencias experimentales 2

A

Laboratorio de Ciencias

Antecedetes y conocimientos previos

La necesidad de medir con un sistema de unidades Construcción depatrones de medida

B

1
La percepción del movimiento
¿Cómo sabemos que algo se mueve?

¿Cómo sabemos que algo se mueve? ¿Cómo podemos representar el movimiento de los cuerpos? El movimiento ondulatorio como movimiento periódico

2

Bloque 1 El movimiento: La descripción de los cambios en la naturaleza

3

El trabajo de Galileo, una aportación importante para la ciencia

¿Cómo es elmovimiento de los cuerpos que caen?

4

La caída libre de los cuerpos

¿Cómo es el movimiento cuando la velocidad cambia? La aceleración

5

El movimiento rectilíneo uniformemente aclerado

3

Laboratorio de ciencias experimentales II. Física
El cambio como resultado de las interacciones entre objetos
¿Cómo se pueden producir cambios? El cambio y las interacciones ¿Cuáles son lasreglas del movimiento? Tres ideas fundamentales sobre las fuerzas Del movimiento de los cuerpos en la Tierra al movimiento de los planetas. La aportación de Newton La energía y la descripción de las transformaciones La energía y el movimiento

6 7

Las fuerzas y sus efectos La fricción

8

La tercera ley de la dinámica

Bloque 2 Las fuerzas: La explicación de los cambios

Una explicacióndel cambio. La idea de fuerza

9

Relación entre la acción de la gravitación con el movimiento de los cuerpos del Sistema Solar

La energía, una idea fructífera y alternativa a la fuerza

10

Algunas manifestaciones cotidianas de la energía

11

Transformaciones de energía potencial y cinética

4

Laboratorio de ciencias experimentales II. Física

Bloque 2 Las fuerzas: Laexplicación de los cambios
Las interacciones eléctrica y magnética

¿Cómo por arte de magia? Los efectos de las cargas eléctricas Los efectos de los imanes

12

Experiencias alrededor de fenómenos electrostáticos El magnetismo terrestre

13

5

Laboratorio de ciencias experimentales II. Física 14
Diferencia entre cuerpos homogéneos y heterogéneos Diferencia entre masa y peso Propiedadesparticulares y específicas de algunos tipos de materia ¿Por qué flotan los cuerpos? Propiedades generales de la materia

Bloque 3 Las interacciones de la materia: Un modelo para describir lo que no percibimos

La diversidad de objetos

Características de la materia. ¿Qué percibimos de las cosas?

15 16

17 18

¿Para qué sirven los modelos?

19 20

La trayectoria de los planetas...
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