Hola

GUIA PARA REALIZAR LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. RECAPITULACIÓN Y LA EVIDENCIA FINAL
(Problema de solución a la problematización inicial
en el contexto de la globalización)

1.3. Integración de la calificación final
La calificación final es el promedio de las tres evidencias de aprendizaje (sumativas) que forman la asignatura, como muestra la siguiente fórmula:

Problematización (20%) +Marco referencial (30%) + Propuesta de solución (50%)3 |
Es decir

UNIDAD 1 UNIDAD 4
Evidencia aprendizaje 1 + Recapitulación + Evidencia final

2.- Metodología de evaluación por unidad
Unidad 1: planteamiento de una situación problemática con base en indicadores socioeconómicos
Plantearel problema es afinar y estructurar la idea de investigación, revisa los siguientes aspectos esenciales para poder plantear una problemática:
1. Retoma la problemática que definiste de tu estado, a partir de la tabla elaborada en la Actividad “Indicadores socioeconómicos”.
2. Verifica que la problemática cumpla las siguientes características:
Exprese una relación entre dos o más variables.Esté planteada en pregunta.
Sea una situación real de tu contexto.
Para realizar esta actividad es importante que consultes el tema Conceptos básicos de estadística, de la unidad 1 de la asignatura Estadística básica, del que podrás retomar la información referente a variables.
3. Define lo siguiente sobre la problemática, utiliza el cuadro que se te propone para realizar la actividad:Problemática | Define |
| Causas principales que la propician |
| Consecuencias generales |
| Repercusiones personales |

Unidad 2 y 3: análisis de la información

La temática de las tres primeras unidades será el sustento para la construcción del marco referencial de la cuarta unidad, por lo que es importante que retomes la información que se relacione con la solución de tuproblemática que desarrollaste en la primera unidad.
En la segunda unidad se encuentra la explicación histórica a la situación actual de tu localidad, descubrirás porqué peleaban los caudillos y la medida en que se hizo caso a sus demandas para la repartición justa de la tierra.

En la tercera unidad se relacionan los periodos presidenciales con la forma en que se llevó la economía y la escasa planeación(a pesar de un fuerte periodo de institucionalización, representativo de la consumación de la Revolución), con el propósito de identificar cómo el aspecto económico ha afectado a tu estado y su principal actividad económica. En esta unidad se encuentran datos más recientes que quizá nos ha tocado vivir, así que pueden ayudar a entender mejor la relación entre la historia y la actualidad.EXPLICACIÓN MAS DETALLADA PARA REALIZAR LA EVIDENCIA 1 “RECAPITULACIÓN”
Unidad 4: recapitulación y propuesta de solución
4.1. Marco referencial
1. Retoma la problemática que planteaste en la primera unidad y escríbela en el siguiente espacio.
2. Revisa el subtema 3.2.2. Problematización, delimitación y contextualización del problema u objeto de estudio de la asignatura Metodología deinvestigación, con el objetivo de realizar lo siguiente:

a. Elabora el cuadro de la Etapa III: La construcción del objeto de conocimiento, el primer paso, en el que se definen:

* El objeto de estudio
* Hipótesis
* Elementos de orden ontológico
* Elementos de orden epistemológico
* Elementos de orden metodológico
* Descargable:
En la primera etapa de tu trabajo, revisamos esteesquema, el cual nos da una pauta para identificar el proceso de construcción de conocimiento científico.
este esquema, el cual nos da una pauta para identificar el proceso de construcción de conocimiento científico.

Conocimiento empírico |

Razonamiento inductivo |

Razonamiento deductivo |


Conocimiento científicoRecuerda que para poder llegar al conocimiento científico,...