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1 GENERALIDADES DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

La pedagogía trasmisión del conocimiento (saber).
La educación depende del estado cultural de una determinada generación (tiempo y lugar). Lapedagogía debe evolucionar con el avance de las ciencias y la tecnología. El cubrimiento educacional tiende a ser más general hasta abarcar a toda la población, con la tendencia a erradicar elanalfabetismo. La pedagogía es una ciencia porque es el estudio de la educación misma. Aunque los grandes pensadores de la antigüedad tenían las bases del conocimiento fundadas en teorías de aprendizaje. Lapedagogía como ciencia vino a rebelarse a partir del siglo XVII. La educación utiliza todo el progreso de la ciencia para poner a disposición del individuo la actividad que más le convenga, ya sea técnica,ciencia o arte.
La pedagogía se ha servido de otras ciencias como la psicología, la sociología, la filosofía y la antropología.

2 LA EDUCACION EN GRECIA

Surge por una responsabilidad delestado y luego de la familia. Está pedagogía es basada en afecto y apego.
La primera parte de la educación era en pro del heroísmo, los preparaban para la guerra. Se mesclaba la formación intelectual conla formación física. Eran educados para servir primero al estado que a la propia familia. De alguna forma todos tenían en algún momento el papel de educador, aunque sea dictando normas éticas. El finde la educación es el desarrollo del individuo para ser del estado. Desde la educación griega el juego ha sido de vital importancia para la educación y la socialización. Los esclavos encargados delcuidado de los niños se convertían en los primeros maestros. La educación al principio era mal pagada, luego llegaron los sofistas que exigían por su enseñanza una remuneración más elevada, de lossofistas surgieron las escuelas de retorica y luego se fueron convirtiendo en las escuelas humanistas. Según la ideología de Sócrates la virtud es un saber, a partir de esto surge la ética como uno de...
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