Holaa
Páginas: 3 (582 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2011
Aprendizaje por proyectos
El Aprendizaje por Proyectos es una metodología, una herramienta de instrucción que ayuda al maestro para el logro de sus objetivos como educador, para llevarse a lapráctica requiere ciertos cambios en el manejo de la clase.
Los estudiantes tienen un peso significativo en la selección de los temas de los proyectos que van a elegir, los que casi siempre concuerdacon sus intereses y habilidades.
El Aprendizaje por Proyectos ayuda a los estudiantes a:
1.- adquirir conocimientos y habilidades básicas,
2.- aprender a resolver problemas complicados y
3.-llevar a cabo tareas difíciles utilizando estos conocimientos y habilidades.
El trabajo se enfoca en la solución de un problema complejo, el trabajo se lleva a cabo en grupos; los estudiantes tienenmayor autonomía que en una clase tradicional para moverse y hacer uso de diversos recursos. Una clase tradicional para moverse y hacer uso de diversos recursos.
El enfoque de marco lógico (EML)Es una herramienta analítica, desarrollada en los años 1970, para la planificación de la gestión de proyectos orientado por objetivos. Es utilizado con frecuencia por organismos de cooperacióninternacional.
En el EML se considera que la ejecución de un proyecto es consecuencia de un conjunto de acontecimientos con una relación causal interna. Estos se describen en: insumos, actividades,resultados, objetivo específico y objetivo global. Las incertidumbres del proceso se explican con los factores externos (o supuestos) en cada nivel.
De modo general, se hace un resumen del proceso dedesarrollo en una matriz que consiste en los elementos básicos arriba mencionados, dicha matriz es conocida como la Matriz del Proyecto (MP) (a veces es conocida como Matriz de Planificación).
Sedenomina Matriz del Proyecto, de un programa o proyecto de desarrollo social, a un documento que sintetiza:
• el objetivo general;
• los objetivos específicos;
• los resultados esperados;
• las...
El Aprendizaje por Proyectos es una metodología, una herramienta de instrucción que ayuda al maestro para el logro de sus objetivos como educador, para llevarse a lapráctica requiere ciertos cambios en el manejo de la clase.
Los estudiantes tienen un peso significativo en la selección de los temas de los proyectos que van a elegir, los que casi siempre concuerdacon sus intereses y habilidades.
El Aprendizaje por Proyectos ayuda a los estudiantes a:
1.- adquirir conocimientos y habilidades básicas,
2.- aprender a resolver problemas complicados y
3.-llevar a cabo tareas difíciles utilizando estos conocimientos y habilidades.
El trabajo se enfoca en la solución de un problema complejo, el trabajo se lleva a cabo en grupos; los estudiantes tienenmayor autonomía que en una clase tradicional para moverse y hacer uso de diversos recursos. Una clase tradicional para moverse y hacer uso de diversos recursos.
El enfoque de marco lógico (EML)Es una herramienta analítica, desarrollada en los años 1970, para la planificación de la gestión de proyectos orientado por objetivos. Es utilizado con frecuencia por organismos de cooperacióninternacional.
En el EML se considera que la ejecución de un proyecto es consecuencia de un conjunto de acontecimientos con una relación causal interna. Estos se describen en: insumos, actividades,resultados, objetivo específico y objetivo global. Las incertidumbres del proceso se explican con los factores externos (o supuestos) en cada nivel.
De modo general, se hace un resumen del proceso dedesarrollo en una matriz que consiste en los elementos básicos arriba mencionados, dicha matriz es conocida como la Matriz del Proyecto (MP) (a veces es conocida como Matriz de Planificación).
Sedenomina Matriz del Proyecto, de un programa o proyecto de desarrollo social, a un documento que sintetiza:
• el objetivo general;
• los objetivos específicos;
• los resultados esperados;
• las...
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