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C) Actividades

1. Si realiza actividades permanentes (cognitivas y de lenguaje)
2. Realiza actividadesretadoras
3. Si utiliza materiales diversos.
4. Si utilizan los rincones.
5. Si utiliza diferentes áreas del plantel.
6. Aprovechamiento del tiempo.
7. Propicien nuevos conocimientos.D) Padres de familia

1. Relación con la educadora.
2. Apoyo que brinda la educadora
3. Se interesan en el desarrollo de sus hijos.
4. Como se da la comunicación.

A) Niños1. Contexto escolar en el que se desarrollan.
2. Aprendizajes socio culturales expresados en el aula.
3. Lenguaje que el niño usa para expresarse.
4. Regulación de emociones.
5.Habilidades que presenta en el desarrollo de las actividades.
6. Muestra interés en el desarrollo de las actividades.
7. Enfrenta desafíos y retos en sus actividades.
8. Reflexión quehacen ante diversas situaciones.
9. El abordaje de las relaciones interpersonales.
10. Valores que se manifiestan.
11. El clima que ellos crean.
12. La resolución de problemas
13.Como se dirige hacia los niños.
14. Seguimiento de niños: registro
15. De observación de los 6 campos
16. Formativos
17. Entrevista

B) Educadora

1. El cuestionamiento querealiza en las actividades.
2. La reflexión que realiza en su práctica docente.
3. El ambiente que crea en el aula y fuera de ella.
4. Estrategias que utiliza en el desarrollo de lasactividades.
5. Es flexible en la operatividad.
6. Como integra a los niños con necesidades educativas.
7. Como atiende la diversidad.
8. Presenta alguno de los mitos.
9. Relacionesinterpersonales con sus compañeras.
10. Si toma en cuenta los intereses de los niños.
11. Propicia investigación en los niños.
12. Consignas claras.
13. Como se dirige hacia los niños....
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