Hora de juego
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
TEST DE LA HORA DE JUEGO
Consigna: Cuando el niño entre en la sala, el analista debe poner de manifiesto en forma breve y en lenguaje aprehensible una serie de informaciones que configuran laconsigna.
Definición de roles
Limitación de tiempo y espacio
Material a utilizar
Objetivos perseguidos
Se le aclara que el material que está sobre la mesa puede utilizarlo como desea, queobservaremos su juego con el propósito de conocerlo y comprender sus dificultades para una ayuda posterior, todo esto en un tiempo determinado y en ese lugar.
Indicadores:
* ELECCIÓN DE JUGUETES Y DEJUEGOS:
* De acercamiento, previo tiempo de reacción para estructurar el campo y luego desarrollar una actividad.
* MODALIDAD DE JUEGO:
* Plasticidad
* PERSONIFICACIÓN: nose presentó.
* MOTRICIDAD: adecuación de la motricidad del niño con el momento evolutivo que atraviesa.
* Desplazamiento geográfico.
* Posibilidad de encaje.
*Prensión y manejo.
* Alternancia de miembros.
* Movimientos bizarros.
* CREATIVIDAD: crear es unir o relacionar elementos dispersos en un elemento nuevo y distinto.
*CAPACIDAD SIMBOLICA: el niño logra mediante el juego la emergencia de estas fantasías inconscientes a través de objetos suficientemente alejados del conflicto primitivo y que cumplen el rol demediatizadores: apela sus posibilidades de elaboración secundaria para expresar la fantasía.
* Riqueza expresiva: búsqueda en el entorno de soportes materiales que vehiculicen en forma adecuada susfantasías y conflictos.
* TOLERANCIA A LA FRUSTRACION: se detecta l posibilidad de aceptar la consigna con las limitaciones que esta propone.
* ADECUACION A LA REALIDAD: aceptación o no delencuadre temporo- espacial con las limitaciones que esto implica, no adecúa su motricidad al ámbito geográfico en el cul se está moviendo
* Aceptación o no del encuadre témporo-espacial con las...
Consigna: Cuando el niño entre en la sala, el analista debe poner de manifiesto en forma breve y en lenguaje aprehensible una serie de informaciones que configuran laconsigna.
Definición de roles
Limitación de tiempo y espacio
Material a utilizar
Objetivos perseguidos
Se le aclara que el material que está sobre la mesa puede utilizarlo como desea, queobservaremos su juego con el propósito de conocerlo y comprender sus dificultades para una ayuda posterior, todo esto en un tiempo determinado y en ese lugar.
Indicadores:
* ELECCIÓN DE JUGUETES Y DEJUEGOS:
* De acercamiento, previo tiempo de reacción para estructurar el campo y luego desarrollar una actividad.
* MODALIDAD DE JUEGO:
* Plasticidad
* PERSONIFICACIÓN: nose presentó.
* MOTRICIDAD: adecuación de la motricidad del niño con el momento evolutivo que atraviesa.
* Desplazamiento geográfico.
* Posibilidad de encaje.
*Prensión y manejo.
* Alternancia de miembros.
* Movimientos bizarros.
* CREATIVIDAD: crear es unir o relacionar elementos dispersos en un elemento nuevo y distinto.
*CAPACIDAD SIMBOLICA: el niño logra mediante el juego la emergencia de estas fantasías inconscientes a través de objetos suficientemente alejados del conflicto primitivo y que cumplen el rol demediatizadores: apela sus posibilidades de elaboración secundaria para expresar la fantasía.
* Riqueza expresiva: búsqueda en el entorno de soportes materiales que vehiculicen en forma adecuada susfantasías y conflictos.
* TOLERANCIA A LA FRUSTRACION: se detecta l posibilidad de aceptar la consigna con las limitaciones que esta propone.
* ADECUACION A LA REALIDAD: aceptación o no delencuadre temporo- espacial con las limitaciones que esto implica, no adecúa su motricidad al ámbito geográfico en el cul se está moviendo
* Aceptación o no del encuadre témporo-espacial con las...
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