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PROYECTO:
“TE CUENTO TUS DERECHOS”

FUNDAMENTACIÓN
Quienes participamos de la misión de educar en los derechos del niño necesitamos recordar la importancia de que los propios niños conozcan sus derechos y responsabilidades, ya que esto permitirá tener la oportunidad de desarrollar su capacidad crítica, la autoestima y la tolerancia. Además le sirve de base para actuar como ciudadanos en suspropias comunidades y para desarrollar un fuerte sentido de su interdependencia. Es el primer paso para la creación de una sociedad preparada para enfrentar las desigualdades y la injusticia, y convivir en democracia.
Entendemos que existe una tarea específica que la escuela puede y debe cumplir: informar a los niños sobre sus derechos y prepararlos para ejercerlos. La escuela constituye elespacio público en el que intervienen los chicos y ahí es donde se debe tener la oportunidad de ejercer sus derechos. En la escuela aprenden a ser ciudadanos y el momento en que deben ser reconocidos como sujetos de derechos, eso significa enseñarles a expresar lo que sienten y piensan, defender sus intereses, capacitarlos para resolver conflictos, tomar decisiones y hacer un uso responsablede su libertad.
Los derechos se dividen en tres grandes áreas:
1. Los derechos personales, como el derecho a un nombre, a una nacionalidad, a la libertad de pensamiento y el derecho a ser escuchado
2. El derecho a servicios, como el agua limpia, los alimentos, la educación y el apoyo del estado a sus familias.
3. El derecho a la protección contra la explotación, la violencia, el abandono, elabuso o la tortura.

MARCO INSTITUCIONAL

El proyecto se realizará en la escuela primaria n° 18, Magnasco 953, Haedo; estará acargo del Equipo de Orientación Escolar, con la colaboración de las docentes de 1° ciclo.

OBJETIVO

Promover y reflexionar sobre los valores postulados en la convención de los derechos de los niños y adolescentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Favorecer elaprendizaje y la comprensión de los derechos del niño
Promover un mayor conocimiento del mundo interno de los niños y niñas.
Fomentar el respeto a los derechos del niño.
Promover la estimulación de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

METAS

Que los alumnos conozcan e incorporen sus derechos.
Que los alumnos socialicen sus trabajos en una exposición
Que los alumnosreflexionen sobre la importancia del respeto a sus derechos.

ACTIVIDADES Y TAREAS

Las actividades se realizarán en primer ciclo, en conjunto con los docentes. Se elegiré un derecho por grupo, se reflexionará sobre ese derecho y los valores que el mismo postula.
Se trabajará con los derechos y los valores que estos promueven, ellos serán:
Todos los niños son iguales en derechos
Todoslos niños tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad
Todos los niños tienen derecho a una identidad
Todos los niños tienen derecho a una familia
Todos los niños tienen derecho a jugar, practicando actividades como deportes, música, etc.
Todos los niños tienen derecho a la mejor salud, al cuidado médico y a la información que lo ayude a mantenerse sano
Todos los niños tienen derecho auna educación
Todos los niños tienen derecho a ser protegidos contra toda forma de abandono, crueldad y explotación
Todos los niños tienen derecho a recibir protección contra la discriminación, nadie puede tratarlos mal debido a su color de piel, sexo o religión
Todos los niños tienen derecho a desarrollar sus capacidades
Todos los niños tienen derecho a participar

CRONOGRAMA DEACTIVIDADES
Qué es un derecho. PRESENTACIÓN
Parece difícil de entender que son los DERECHOS, porque no los podemos ver ni tocar. Pero los podemos explicar con ejemplos: decimos que tenemos derecho cuando podemos hacer cosas que nadie nos puede prohibir y que están permitidas por las leyes, y también cuando hablamos de cosas que podemos exigir. Todas las personas del mundo tenemos derechos por el...
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