Horizont report 2010

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I n f o r m e  H O R I Z O N
edIcIón 2010

The New Media CoNsorTiuM
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una colaboración entre el una colaboración entre el

eduCause Learning initiative
un programa eduCause un programa eduCause Traducción al español a cargo de la uoC Traducción al español a cargo de la uoC

el informe Horizon: la edición en español es una colaboración entre

The New Media CoNsorTiuM
y launiversitat oberta de Catalunya
© 2010, The New Media Consortium. Se autoriza la réplica, copia, distribución, transmisión o adaptación de este informe en virtud de una licencia de Atribución de Creative Commons de forma libre, siempre que se proporcione una atribución como la ilustrada en la citación que aparece más abajo. Para visualizar un ejemplar de esta licencia, visítesehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ o envíese una carta a Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA. Citación: Johnson, L., Smith, R., Levine, A., Stone, S. (2010). The 2010 Horizon Report : Edición en español. (Xavier Canals, Eva Durall, Translation.) Austin, Texas: The New Media Consortium.

ISBN 978-0-9825334-7-5

ÍNdiCe
resumen ejecutivo......................................................................................................................................... 3  Tendencias significativas  Retos críticos  Tecnologías a observar  El proyecto Horizon Horizonte de implantación: un año o menos Computación móvil .................................................................................................................................. 10 Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Computación móvil en la práctica  Para saber más Contenido abierto .................................................................................................................................... 15  Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Contenidoabierto en la práctica  Para saber más Horizonte de implantación: de dos a tres años Libros electrónicos .................................................................................................................................. 19  Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Libros electrónicos en la práctica  Para saber más Realidadaumentada simple .................................................................................................................... 24  Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Realidad aumentada simple en la práctica  Para saber más Horizonte de implantación: de cuatro a cinco años Computación basada en el gesto............................................................................................................ 29  Visión general  Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Computación basada en el gesto en la práctica  Para saber más Análisis de datos visual ........................................................................................................................... 34  Visión general Relevancia para la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa  Análisis de datos visual en la práctica  Para saber más Metodología .................................................................................................................................................. 38 Consejo asesor del proyecto Horizon 2010............................................................................................... 40

i N f o r M e

H o r i z o N



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r e suMe N e j eCuTi vo
El informe anual Horizon describe el trabajo continuo del proyecto Horizon del New Media Consortium, un proyecto de investigación cualitativa iniciado en el año 2002 que identifica y describe las tecnologías emergentes que probablemente tendrán un fuerte impacto en la docencia,...
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