Howard gardner (las inteligencias múltiples) - cuadro teórico

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Teórico |Enfoque Teórico |Experimento |Aportes |Debilidades |Fortalezas | |
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|Howard Gardner |Inteligencias Múltiples|Arts Propel | |Los críticos indican que |Lo que inició como experimento |
| || |Gardner al definir la |Gardner nunca ha hecho pruebas |en la Escuela de Artes de la |
|[pic]|No existe una inteligencia única en el ser humano, |Experimento educativo con estudiantes de |inteligencia como una |específicas para medir todas |Universidad deHarvard, Arts |
| |sino una diversidad de inteligencias que marcan las |enseñanza media en las áreas de bellas |capacidad la convierte en una |las inteligenciasque él |Propel, ahora está siendo |
|1943 |potencialidades y acentos significativos de cada |artes, música, escritura de ficción y artes |destreza que sepuede |plantea, |utilizado como un proyecto |
| |individuo. |visuales.|desarrollar. | |integral de educación en otras |
| || | |También otra crítica es que sus|instituciones educativas. |
| |Lingüística:...
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