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Justificación
Existen estudios que certifican que niños con NEE logran importantes avances con el uso de estas tecnologías El uso de tecnologías en el aprendizaje esesencial y actualmente indispensable, son parte de nuestra vida, y en materia educativa son de gran ayuda. No obstante, el desarrollo de software para el aprendizaje enniños con NEE es menor comparado al existente para alumnos de educación regular. Mi idea es realizar un diagnóstico respecto de la realidad de este tipo de establecimientos(aún no decido si local o a nivel provincial), pertenecientes al sistema municipal, y desde allí proponer la inclusión de nuevas tecnologías o el uso de las ya existentesde manera mas eficiente. En mente tengo una serie de objetivos (específicos por ahora). · · · Determinar nivel de uso y acceso de las TIC's de las escuelas especiales delsistema público de la provincia de Quillota. Explorar nuevas tecnologías que aporten a la enseñanza de alumnos con NEE. Crear una guía metodológica transversal para laaplicación de las TIC's en el aula en escuelas especiales del sistema público de la provincia de Quillota. Sugerir la inclusión de nuevo software para reforzar los planesde aplicación de TIC's en escuelas especiales del sistema público de la provincia de Quillota. Generar un proyecto de financiamiento para la adquisición de nuevo softwarey hardware para las escuelas especiales del sistema público de la provincia de Quillota. · · Pienso que el tema de uso y accesibilidad de las tecnologías en la educaciónregular ha tenido más desarrollo en relación a la educación especial, por lo que creo se le podría sacar mucho provecho, convirtiéndose la futura tesis en un aporte.
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