huerta

SECUENCIA DIDÁCTICA huerta



1) Charla introductoria con los niños acerca de los que es una huerta, observación del terreno, limpieza del mismo
2) Solicitamos la colaboración de algunos papisapara remover la tierra, demarcar los canteros y caminos, y otros para buscar información (cartilla) y semillas de temporada otoño-invierno en el INTA
3) Construcción de un espantapájaros, entretodos, le colocamos un nombre, inventamos una canción y lo colocamos en la huerta
4) Solicitamos en el invernadero que nos donen humus de lombriz para abonar la tierra, con baldes y palitas lodesparramamos entre todos rastrillando y cavando.
5) Construcción de un cerco para colocar las cáscaras de verduras para realizar un compost para la segunda temporada, colocamos algo de humus con lombrices.6) Cada niño debe traer una regadera para regar, por lo tanto diariamente se regará, desmalezará, desarmaran terrones.
7) Observación y comparación de semillas por color forma y tamaño
8)Realizaremos una siembra de prueba en un cantero con luna llena ( habas, acelga, lechuga, arvejas, zanahorias y caléndula). Colocamos aromáticas para control de plagas(albahaca, orégano)
9) Sembramos el restode las semillas en luna menguante que es la adecuada.
10) Realizamos una germinación con semillas de lentejas, para que observen el crecimiento de raíz y hojas al mismo tiempo que las de la huerta.11) Diariamente vamos a la huerta para regar adecuadamente (en forma de lluvia en movimiento para no dañar los plantines) circulando por los caminos, observamos si hay yuyos malos y desmalezamos, sihay plagas buscamos un método de control.
12) Narración de cuentos relacionados con el tema, por ej.: “Historia de una zanahoria gigante”, canciones, juegos y actividades grafo plásticasrelacionadas
13) Observación permanente del crecimiento de las plantas, control a través del calendario de cosecha de cada una para hacerlo en su justo punto de maduración.
14) Cosecha de cada uno de las...