Huerto

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Maturín-Edo-Monagas




































Maturín, 05-12-2012







Introducción

La enseñanza no debe limitarse por memorización de conceptos, sino también darnos herramientas a los estudiantespara que permita enfrentarnos y solucionar problemas reales, continuar con un alto grado de independencia, dentro y fuera de la escuela, la solución de las demandas prácticas de la vida cotidiana, estimular el interés por la actividad científica y promover actitudes de responsabilidad en el cuidado de la salud y el ambiente. En este trabajo se quiere que valoren la importancia de los huertosescolares como estrategia de aprendizaje y ponga en juego su experiencia, ingenio, creatividad, e interés en aprender utilizando las nuevas tecnologías y trabajando en equipo, para reafirmar valores como la cooperación y colaboración.
Mediante la elaboración de esta actividad, los alumnos reconocerán los beneficios que proporciona una hortaliza, Conocerán las relaciones de interdependencia entre lasplantas y su medio, e Identifican los pasos para sembrar, cuidar y cosechar verduras a fin de que puedan realizar la actividad en casa.






























El huerto Escolar.
Un huerto es un espacio donde se siembran algunas plantas útiles. Si este espacio se encuentra en la escuela, se le llama huerto escolar. Todas las personas podemos ayudar a crear ycuidar el huerto escolar
Son pequeños espacios de las instituciones educativas cuyo objetivo primordial es que el alumno llegue a comprender las relaciones de interdependencia que hay entre las plantas y su medio circundante; observando los cambios que sufren por efecto de la luz, el agua, el suelo, la temperatura, y en fin, por todos aquellos factores físicos químicos y biológicos que intervienen ensu crecimiento y su desarrollo y de esta adquiera conciencia sobre la incidencia de nuestras actividades sobre el equilibrio del ambiente.

Importancia de los huertos escolares.
Muchas personas piensan que en la escuela sólo se aprende dentro del aula. Los terrenos de las escuelas son:
• una fuente de alimentos para mejorar la dieta de los niños y su salud.
• un lugar para aprender (sobrela naturaleza, la agricultura y la nutrición).
• un lugar para el disfrute y el esparcimiento (flores, arbustos, sombra, áreas de juegos y lugares donde se consumen las comidas. El asfalto, la tierra seca, el barro y los terrenos baldíos se transforman en campos verdes, en laboratorios al aire libre, en parcelas para el cultivo de hortalizas, en jardines de hierba, en espacios para juegos y enáreas de estudio. Los huertos escolares están liderando estos cambios.

Elementos para preparar y mantener un huerto escolar.
Para preparar y mantener un huerto escolar necesitamos herramientas que faciliten el trabajo con la tierra. Entre estas se encuentran el pico o piqueta, el rastrillo, las palas, la regadera, la manguera y los guantes de jardinería. Es importante recoger y guardar estasherramientas cada vez que se utilicen, para que no se dañen.
También los fertilizantes y abonos son necesarios para mejorar el crecimiento de las plantas. Algunos abonos naturales son el estiércol de ganado vacuno o bovino, o el compost, que se elabora con desechos vegetales.

Construcción del huerto escolar.
El huerto escolar se puede construir en balcones, cajones grandes, materos o terrenos.Para ello, podemos seguir estos pasos:
• Escogemos un lugar ventilado y con suficiente luz dentro de la escuela.
• Conseguimos las macetas o cajones.
• Limpiar el terreno, eliminando cualquier material de desecho, piedras, maleza u otros.
• Humedecemos y trituramos muy bien la tierra para no formar pantano.
• Después de que el terreno está preparado, se hacen surcos y se colocan en ellos...