Humanismo

Páginas: 2 (494 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2013
El contexto en el que se desarrolla tanto el Humanismo como el renacimiento, se impone principalmente en el siglo XVI cuyo eje principal es el hombre y el mundo en que lo rodea, lo que genero uncambio, aspectos sociales, políticos, económicos, filosóficos, que adquieren nuevos cambios, que le dan a una nueva época de un fortalecimiento cultural importante, dieron más cabida al conocimiento delhombre, a la investigación y un espíritu crítico, mayor manifestación de las ciencias y el amor a la naturaleza, pero que todo esto fue inspirado en la cultura clásica Greco-Romana.
En una primeraafirmación podemos decir que la relación entre humanismo y renacimiento, es que en ambos casos tratan de recuperar la cultura clásica, con una diferencia ya que el Humanismo se preocupa más por loteológico, en tanto el renacimiento se desarrolla en un tema más científico., el humanismo se enfoca mas en el hombre y es una corriente más individualista, se preocupa más por el hombre y no por lodivino, en cambio el renacimiento es mas colectivo, ya que tanto como los pintores, escultores del renacimiento, trabajan de una forma más grupal, ya que en las obras por los artistas eran patrocinadas pormecenas, de diferentes ciudades que desestiban obras destacadas para sus propios intereses, en este caso podemos mencionar a Leonardo Da Vinci, en este caso podemos mencionar el documental de LeonardoDa Vinci, ya que en el podemos ver que la obra de la ultima cena fue encargada por Ludovico Sforza, duque de Milán.
Si bien estas diferencias entre humanismo y renacimiento son marcadas, tienencorrientes parecidas, ya que al buscar rescatar la cultura clásica, tanto el Renacimiento como el Humanismo, no lo ven como un proceso distinto, sino que un proceso continuo, pero que al mezclar los temasbíblicos que son propiamente cristianos, con el mundo pagano romano, caen en anacronismo, un ejemplo de ello es la “Primavera” de Sandro Botticelli, ya que en esta obra se ven rasgos mitológicos,...
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