huy! que susto

Evaluación Comprensión Complementaria
“¡Huy, qué susto!”.
Nombre: ­­­­­­­­­­_____________________________________________________
Curso:
Fecha:
Puntaje: 43 pts./___

1) Completa elsiguiente cuadro. (3 pts.)

Título del libro:

Personaje principal:

Autor:


2) Subraya la oración en la que está bien usada la palabra miedo. (2 pts).

a. Voy a darte un gran regalo para quetengas mucho miedo.
b. Me encanta reír de miedo.
c. La película de terror me da miedo.
d. Mi papá y mi mamá me causan miedo.

3) Pinta la respuesta correcta: Julio aprendió a… (2 pts)


4) Marcacon una X la respuesta correcta: (12 pts)

i) Julio se sentia muy mal por que:
a) Había asustado a su hermana Josefina.
b) Había robado una mascara de lobo.
c) Había roto un florero de su mamá.ii) Julio le temia a:
a) Payasos.
b) Monstruos.
c) Temblores.

iii) La mama de Trini le dijo a Julio que:
a) Tener miedo es de cobardes.
b) Es normal y no siempre era malo, por que el miedonos alertaba ante una situacion de peligro.
c) Sólo los bebes tienen miedo.


iv) Beatriz comprobo con su mamá que:
a) Los fantasma eran reales.
b) No existen los fantasmas, que eran un invento desu compañera.
c) En su casa habían muchos fantasmas.

v) Jaime aprendio a nadar gracias a:
a) La compañía y el ánimo que le daba su papá.
b) Al miedo de ahogarse.
c) Al “encantamiento” que lehizo su mamá.
vi) Julio estaba muy contento por su hermana por que:
a) Ya no tenia susto.
b) Hacia unas mascaras muy bonitas.
c) Era muy miedosa.

5) Marca con una X la enseñanza que te dejo lalectura del “¡Huy, que susto!” (2 pts)

Lo bien que hace superar los miedos.
Lo malo que es asustar a los hermanos pequeños.
Lo importante que es no reírse de otros.
Que los miedos nunca se puedensuperar.

6) Ordena las siguientes situaciones, enumerando del 1 al 7. (7 pts)
a) ______ Julio aprendió que había que superar los miedos.
b) ______ Julio asusto a su hermana Josefina.
c)...