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CLASE PARTICIPATIVA

MES: Marzo AÑO: 2008/2009
Grado: 4to. Sección “B”. Docente: Graciela Macías
PROYECTO DE APRENDIZAJE No. 3: GRANDES MOMENTOS QUE DEJARON HUELLA EN MI PAIS.
LUNES: 18 |FINALIDAD | CONTENIDO GLOBALIZADO Y CONTEXTUALIZADO | ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES METODOLÓGICAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
Actividades Diarias. Saludo. Oración: Alabando al Todopoderoso Asistencia.Mesa Modelo. Intencionalidades presentes: Aprender a valorar las acciones heroicas de nuestros próceres. Aprender a reflexionar sobre las oportunidades que nos ofrece una sociedad libre, aprender aconvivir y participar en diferentes contextos históricos y aprender a crear desarrollando su imaginación. Ejes Integradores Interculturalidad a través de las diferentes culturas participantes en elproceso de independencia de Venezuela. | Indagar sobre los hechos históricos que dejaron huella en nuestro país, los cuales, han sido base de lo que somos hoy día como nación, llevando las nocionesadquiridas, hacia el campo del trabajo intelectual de los niños y niñas. | Reviviendo los momentos que dieron paso al proceso de Independencia de Venezuela (19 de abril de 1810) a través de la narracióny descripción de hechos, suscitados en la época, utilizando la línea del tiempo y destacando la labor de nuestros Héroes Patrios, locales y nacionales. | I * Un cuento histórico. Brevedramatización * Relato oral sencillo acerca del 19 de abril. (Momentos claves) * Sesión de preguntas acerca de la actividad anterior, identificación y descripción de algunos elementos que se desarrollaron enla obra y el relato. Ubicación en la línea del tiempo, fechas claves en el proceso de independencia. ¿Hace cuántos años sucedieron estos hechos?II * La Independencia. Definición, a través de laRejilla (construcción de definiciones a partir de conocimientos previos) * Elaboración de un mapa mental, considerando elementos presentes en la lectura anterior y guía del docente, para establecer:...