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1° Aprendizajes Esperados. |
Bloque | Conceptual | Procedimental | Actitudinal |
1 Manifestación global de la corporeidad. | Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con losdemás y reconocerse dentro de la diversidad. | Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones Estáticas y dinámicas. | Actúa con seguridad al desempeñarse en diferentesactividades para proponer alternativas de realización. |
2 Manifestación global de la Corporeidad. | Describe las diferencias que se establecen entre sus compañerosen relación con gustos, aficiones ycaracterísticas que lo hacendiferente y auténtico. | Emplea diferentes formas de comunicación para establecer acuerdos dentro y fuera de la escuela. | Respeta las opiniones de los demás y susparticularidades como una manera de mejorar las relaciones que se establecen en el grupo. |
3 Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. | Identifica diferentes características del entornoa partir de las acciones que descubre con su cuerpo. | Propone diferentes acciones que puede realizar con su cuerpo u objetos, relacionadas al desarrollo de las capacidades perceptivo motrices. |Comparte experiencias con los demás y propone nuevas reglaspara favorecer el trabajo grupal en situaciones de juego. |
4 Manifestación Global de la Corporeidad. | Identifica la velocidad de movimientorespecto a sus posibilidades y las de sus compañeros. | Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo comparte con sus compañeros. | Expresa laimportancia de la interacción y la convivencia con los demás para favorecer la amistad. |
5 Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. | Identifica los patrones básicos demovimiento que utiliza para ponerlos a prueba en actividades lúdicas. | Utiliza los distintos grupos de patrones básicos de movimiento (locomoción ,manipulación y estabilidad) dentro y fuera de la sesión...