ibero

Nava Hernández Blanca Semiramis.
Ramírez Márquez Carolina Jetzemani
Juárez González Miriam

¿De qué manera
se involucra la
religión y la
educación?

La línea conductora de este artículo hasurgido de la Conferencia que tuvo el Padre
General Adolfo Nicolás, Shaping the Future.
Networking Jesuit Higher Education for a
Globalizing
World, en la Universidad
Iberoamericana Ciudad deMéxico, en el foro
con los Rectores de las Universidades
confiadas a la Compañía de Jesús, el 23 de
abril del 2010.
En dicho foro el Padre General Adolfo Nicolás
se dirigió a toda la asamblea parallamar la
atención sobre las grandes preocupaciones
apostólicas que experimenta como General
de la Compañía de Jesús.
Se ha ido imponiendo una cultura fruto de la
globalización, cuyo rasgo principalva siendo
una enorme superficialidad. A nivel
epistemológico, el trabajo de pensar con
seriedad y sentido crítico, parece cuestión del
pasado; pero igualmente a nivel ético, las
visiones, losdeseos, las percepciones, las
relaciones
interpersonales,
son
extremadamente
superficiales,
lo
que
inevitablemente ha conducido a un relativismo
moral, a la intolerancia y el consumismo, cuyadramática consecuencia es la incapacidad de
buscar la verdad y el entendimiento.

Religiosidad inteligente y
educación superior
Manifestación de la
inteligente
en
las
personalesreligiosidad
conductas

Todas las personas que profesan
alguna religión (independientemente
de la etapa en la que se encuentre el
desarrollo
de
sus
creencias)
participan, con distinta intensidad yfrecuencia variable, en determinados
ritos litúrgicos. Sin embargo, cuando
las creencias se encuentran en las
primeras etapas del proceso arriba
descrito, se manifiestan en una
participaciónlitúrgica meramente
Relaciones entre la “religiosidad
inteligente” y la educación superior
De lo dicho en las líneas anteriores se
desprende
que
la
religiosidad
inteligente
(en
cuanto
inspira...